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数智时代教育离身性风险的生成机制与治理策略

目录

数智时代教育离身性风险的生成机制与治理策略（1）．．．．．．．．．．．．3

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、数智时代教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1数智时代的特征与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2教育在数智时代的转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3教育离身性的概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、教育离身性风险的表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1学习环境中的离身性风险．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2教学模式下的离身性挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3师生关系中的离身性问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、教育离身性风险的生成机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1技术因素对教育离身性的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2社会文化因素的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3政策环境的作用分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、应对教育离身性风险的治理策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1技术层面的解决方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2教育实践中的改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3政策支持与监管机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1国内外成功治理案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2实施效果评估与经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.1主要发现与结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.2对未来研究和实践的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

数智时代教育离身性风险的生成机制与治理策略（2）．．．．．．．．．．．31

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

二、数智时代教育离身性风险的生成机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1技术因素导致的风险．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2教育内容与方法的不适应问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3个人信息与隐私安全问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.4心理健康与人际交往风险．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

三、教育离身性风险的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2案例中的风险识别与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.3案例启示与教训总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

四、数智时代教育离身性风险的治理策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.1完善法律法规与政策体系．．．．．．