中考语文专题一文言文阅读本土复习计划鱼我所欲也复习省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件.pptx

《云南省初中学业水平考试复习指导手册》教材复习本土名师复习计划（二）《鱼我所欲也》【中考热度】云南卷，曲靖卷曾以课内单篇阅读形式考查。【文学常识】1.孟子，名轲，字子舆，鲁国人，是孔子之孙孔仅再传弟子。中国古代著名思想家、教育家、政治家、政论家和散文家，战国时期儒家代表人物。孟子继承孔子学说，兼言仁和义，提出“仁政”口号，主张恢复“井田制”和世卿制度，同时又主张“民为贵”“君为轻”。2.《孟子》是孟子言论汇编，由孟子及其再传弟子共同编写而成，是一部统计孟子语言、政治观点和政治行动儒家经典著作。第1页

《云南省初中学业水平考试复习指导手册》教材复习【云南真题】（·云南）阅读下面文言文，完成问题。1.解释以下句子中加点词语意思。（1）今为所识穷乏者得我而为之得：（2）此之谓失其本心本心：同“德”，感激天性，天良2.把以下句子翻译成当代汉语。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！译：不单是贤德人有这种思想，人人都有这种思想，只不过贤德人能够不丢掉罢了。译：万钟俸禄假如不区分是否合乎礼义就接收它，这丰厚俸禄对我（有）什么益处呢？第2页

《云南省初中学业水平考试复习指导手册》教材复习3.本文开头从“鱼”和“熊掌”说起，有什么好处？答：作者用“鱼”比喻“生”，用“熊掌”比喻“义”，经过类比，形象生动地引出了本文中心论点——舍生取义。4.文中作者必定是哪种人？联络实际谈谈你看法。示例：作者必定是舍生取义人。现实生活中，舍生取义、见义勇为人会得到人们必定和赞扬，而见利忘义、唯利是图人会遭到人们唾弃。（言之有理即可）第3页

《云南省初中学业水平考试复习指导手册》教材复习【本土预测】1.解释以下句中加点词语。（1）故不为苟得也苟：（2）生，亦我所欲也生：2.把以下句子翻译成当代汉语。（1）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。（2）蹴尔而与之，乞人不屑也。译：一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。译：用脚踢着给人吃，乞丐（也）不愿意接收。苟且生命第4页

《云南省初中学业水平考试复习指导手册》教材复习3.“此之谓失其本心”中“此”指代什么？4.本文主要阐述了“舍生取义”道理。作为二十一世纪中学生，你怎样了解这个“义”字？示例：能见义勇为、为正义事业而献身、做与国与民与人有益事等。社会上哥们义气是与小团体个人私利相关江湖义气，与本文“义”不一样。答：万钟则不辨礼义而受之（或:乡为身死而不受，今为宫室之美，妻妾之奉、所识穷乏者得我而为之。如用自己话答出这个意思也可）第5页