2025年盐城幼儿师范高等专科学校高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析.docx

2025年盐城幼儿师范高等专科学校高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

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一、单选题(共35题)

1、这几天我（）接到一些莫名其妙的电子邮件。填入括号部分最恰当的一项是()。(1分)

A、常常

B、往往

C、突然

D、及时

正确答案选项：参考答案：A

解析

“往往”“及时”显然与题意不符，可先排除B、D项；“突然”与后面的“一些”搭配不当，所以也应排除C项。

2、?下列名句不是出自唐代诗人作品的一项是?(1分)

A、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

B、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还

C、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

D、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

正确答案选项：参考答案：C

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C王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。出自宋代陆游的《示儿》。

3、下列各句中，没有语病的一句是（）?(1分)

A、面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。

B、漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

C、阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。

D、杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。

正确答案选项：参考答案：D

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A缺宾语中心语，应补上“的意识”；B不合事理，“皎洁的月光”不能“传来”；C前后没有呼应，去掉“是否”；故选：D

4、下列相关信息对应不正确的一项是（???）?(1分)

A、武松——醉打蒋门神

B、孙悟空——大战红孩儿

C、《论语》——老子

D、白居易——唐代诗人

正确答案选项：参考答案：C

解析

C.《论语》——孔子。故选C。

5、下列诗歌中属于绝句的是（）?(1分)

A、陶渊明《饮酒》

B、李白《行路难》

C、王维《山居秋暝》

D、杜牧《泊秦淮》

正确答案选项：参考答案：D

解析

本题主要考查学生对文学常识的理解能力。绝句在形式上有五言和七言，但都是四句。只有杜牧的《泊秦淮》是七言绝句，其他的诗都比四句多。综上所述，故选D。

6、下列各句括号中的成语的使用，恰当的一项是（?）?(1分)

A、电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年（风华正茂）的学习和生活故事。

B、加入世贸组织后，汽车价格备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直（偃旗息鼓），没有太大动作。

C、整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会（有口皆碑）。

D、今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门（未雨绸缪）的辛劳。

正确答案选项：参考答案：D

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本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力高考能力层级E．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A项，风华正茂指风采和才华正在最好的时候，不能修饰学习和生活。使用错误。B项，不合逻辑。偃旗息鼓：放倒旗子，停止敲鼓。现比喻事情终止或声势减弱。应为“静观其变”。使用错误。C项，有口皆碑：比喻人人称赞，多指民议，而非面议。重复累赘，“大家有口皆碑”重复。应为“开口称赞”。使用错误。D项，未雨绸缪：绸缪：紧密缠缚。天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。使用正确。故选D.正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

7、下列词语中，没有错别字的一组是（）?(1分)

A、沉湎、座右铭、惩前毖后、溃于蚁穴

B、宣泄、影牒机、崭露头角、百尺竿头

C、部署、通缉令、既往不究、一叶障目

D、蝉联、勘误表、谈笑风生、众口烁金

正确答案选项：参考答案：A

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B影碟机C既往不咎D众口铄金

8、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是（）的诗句。?(1分)

A、李白

B、李贺

C、李商隐

D、李颀

正确答案选项：参考答案：C

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“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐的《无题》。

9、下列各句中，括号里的词语使用正确的一项是()?(1分)

A、我们一口气登上山顶，（俯瞰）山下辽阔的大地，顿觉心旷神怡。

B、他那（惟妙惟肖）的叙述使我入了神，我仿佛跟