最新人教版小学语文一年级下册《咕咚》课件.pptVIP

吃惊害怕

咕咚探秘之旅——神奇果树林

借助插图读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字看图猜读或尝试用其他识字方法猜读。“咕咚”是什么？故事中讲了几种小动物，分别是什么？020103学习要求

táomìngxiànglánlǐng熟了掉进吓了一跳小鹿shúdiàoxiàlù逃命大象拦住领着gūdōng咕咚

咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领

认一认，读一读，写一写咕咚熟掉吓鹿逃拦命象野领

咕咚探秘之旅——课文堡垒

故事中的“咕咚”是什么？故事中讲了哪几种动物？思考

兔子小猴子狐狸山羊小鹿大象野牛

兔子狐狸山羊小鹿大象野牛小猴子

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了”木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

猴子一听，就跟着跑起来，他一边跑，一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。

熟木瓜了。一个木瓜从高高的树上进湖里……掉

兔子吓了一跳，拔腿就跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了”。”拔腿就跑

小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象听见了怎么做？怎么说的？请大家看看第二幅插图，读读课文圈圈画画。

小猴子一听，就跟着跑起来，他一边跑，一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”大象看见了，也跟着跑起来。．．．．．．．．．．．．．．．．．．

”狐狸一听，就跟着跑起来。一边跑，一边大叫：“！”山羊一听，就（）。他（）：“！”小鹿一听，就（）。他（）：“！”大象一听，就（）。他（）：“！”这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”野牛先问再问____、____、____、____、____最后问。

他们会想什么呢？大伙你看看我，我看看你，都笑了。兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

遇事先问个为什么，弄清事实真相

思考咕咚指的是什么？咕咚是木瓜掉进湖里发出的声音。木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。兔子为什么跑？兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。0102

总结提高我懂得做什么事，不应该盲目的跟别人跑，听信谣传，而要问个为什么，弄清事实真相。

再见

同学们，在森林里的蘑菇屋内，住着一位可爱的朋友，(多媒体课件出示：一只小兔子)大家看小兔子的表情，想到了一个什么词语？(吃惊、害怕等)听，他在说什么呢？?2.课件播放并出示小兔子的话：小朋友们，“咕咚”来了，大家快跑呀！?3.教师导学：小兔子为什么害怕“咕咚”，“咕咚”又是什么？我们一起去森林里看看，到底是怎么回事，好吗？(板书课题，齐读课题。)?4.引导学生认真观察“咕咚”这两个字的特点，发现规律。(都是口字旁的字)引导学生说出

咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领gūdōngshúdiàoxiàlùtáomìngxiàngyělánlǐng

咕咚是什么呀？

故事中的“咕咚”是什么？故事中讲了哪几种动物？思考