王老师 20240828 一元一次方程解法综合.学生版.doc

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|初一·数学·基础-提高-精英·学生版|第1讲第页

PAGE1教师寄语

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2018年王老师奥数暑期集训——

2018年王老师奥数暑期集训

——一元一次方程解法及综合运用

辅导时间：2018年8月28日

教学目标

1、认识了解方程及方程命名

2、移项、系数、解方程、方程的解等名词的意思一定要让学生了解

3、运用等式性质解方程

4、会解简单的方程

知识点拨

知识点拨

一、相关名词解释

1、算式：把数用运算符号与运算顺序符号连接起来是算式

2、等式：表示相等关系的式子

3、方程：含有未知数的等式

4、方程命名：未知数的个数代表元，未知数的次数：n元a次方程就是含有n个未知数，且含未知数项最高次数是a的方程

例如：一元一次方程：含有一个未知数，并且未知数的指数是1的方程；

如：，，，

一元一次方程的能使一元一次方程左右两边相等的未知数的值；

如：是方程的解，是方程的解，

5、解方程：求方程的解的过程叫解方程。所以我们做方程的题时要先写“解”字，表示求方程的解的过程开始，也就是开始“解方程”。

6、方程的能使方程左右两断相等的未知数的值叫方程的解

二、等式的基本性质

1、等式的两边同时加上或减去同一个数，结果还是等式.

2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为零的数，结果还是等式.

三、解一元一次方程的基本步骤

1、去括号；

2、移项；

3、未知数系数化为1，即求解。

三、列方程解应用题

用字母来代替未知数，根据等量关系列出含有未知数的等式，然后解出未知数的值．这个含有未知数的等式就是方程．列方程解应用题的优点在于可以使未知数直接参加运算．解这类应用题的关键在于能够正确地设立未知数，找出等量关系从而建立方程。运用加减法、乘除法的互逆关系解方程，通过求到的关键量求得题目答案．

例题精讲

例题精讲

模块一、简单的一元一次方程

解下列一元一次方程：⑴；⑵；⑶；⑷．

【考点】一元一次方程【难度】1星【题型】解答

⑴

（根据等式基本性质1，方程两边同时减3）

（移项，变号）

把方程左边（或右边）的项移到方程的右边（或左边），叫做移项．移项的目的是把未知项和已知项分别集中在等号的两边，移项的依据是等式基本性质1．学生掌握熟练后，第一步可省略直接移项即可．移项最重要的是“变号”，我们可以形象地把等号看作“桥”，无论是未知项还是已知项，都要“过桥变号”，也就是“移项变号”．

⑵

（根据等式基本性质1，方程两边同时加x）

（移项，变号）

（根据等式基本性质1，方程两边同时减3）

需要注意的是把“”转换成“”是把等式两边互换位置，不是移项，不需要变号．

⑶

（根据等式基本性质2，方程两边同时乘以3）

⑷

（根据等式基本性质2，方程两边同时除以3）

化未知数系数为1时，千万不要只化未知项，漏作已知项．通常解方程时未知项在左边，已知项在右边．

【答案】⑴⑵⑶⑷

（1）解方程：

（2）解方程：

（3）解方程：

（4）解方程

解方程：

【考点】一元一次方程【难度】2星【题型】解答

【答案】

解方程：

解下列一元一次方程：⑴；⑵．

【考点】一元一次方程【难度】2星【题型】解答

⑴⑵

【答案】⑴⑵

解下列一元一次方程：⑴；⑵．

解方程：

解方程

解方程：

【考点】一元一次方程【难度】2星【题型】解答

【答案】

解方程：

解下列一元一次方程：⑴；⑵．

解方程：

【考点】一元一次方程【难度】2星【题型】解答

【答案】

解下列一元一次方程：⑴；⑵．

长方形周长是64厘米，长比宽多3厘米，求长方形的长和宽各是多少厘米？

【考点】列方程解应用题【难度】2星【题型】解答

解：设长方形的宽是x厘米，则长方形的长厘米

（厘米）

答：长方形的长18厘米，长方形的宽是15厘米．

【答案】长方形的长18厘米，长方形的宽是15厘米

一个三角形的面积是18平方厘米，底是9厘米，求三角形的高是多少厘米？

(全国小学数学奥林匹克)一个半圆形区域的周长等于它的面积，这个半圆的半径是．(精确到，)

有三个连续的