我上学了 2. 认识新同学（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）.docx

我上学了2.认识新同学（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《认识新同学》

2.教学年级和班级：一年级上册，1班

3.授课时间：2024年10月26日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的数学思维能力，通过观察、操作、交流等活动，发展学生的空间观念和几何直观。

2.增强学生的合作学习意识，通过小组互动，提升学生的沟通能力和团队协作能力。

3.培养学生的自信心和积极情感，让学生在成功认识新同学的过程中体验学习的乐趣，树立学习的自信心。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：一年级的学生在入学前已经具备一定的数学基础，能够进行简单的计数和加减运算。他们对图形有一定的认识，能够识别常见的平面图形。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新环境和新同学充满好奇，对学习有较高的兴趣。他们的学习能力处于初步形成阶段，通过直观形象的教学方式更容易理解和接受。学生的学习风格各异，有的学生善于观察和模仿，有的则更倾向于动手操作和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在适应新环境和新同学时感到焦虑，影响学习情绪。在认识新同学的过程中，学生可能遇到沟通障碍，特别是在表达自己的想法和感受时。此外，学生可能对新的数学概念理解不深，需要教师耐心引导和多次实践巩固。

四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设“学校生活”的情境，让学生在熟悉的环境中认识新同学，激发学习兴趣。

2.设计互动游戏“找朋友”，让学生通过游戏活动，自然地介绍自己和认识新同学，提高学生的参与度和互动性。

3.利用多媒体课件展示不同同学的特点，帮助学生直观地了解新同学，同时培养他们的观察能力和审美能力。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.播放校园生活视频，引导学生回忆自己上学的第一天，激发学生对新同学的好奇心。

2.提问：你们在上学第一天遇到了哪些新朋友？你们是怎么认识的？

3.学生分享后，教师总结：今天我们要学习如何认识新同学，交到更多的好朋友。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教师介绍本节课的学习目标：学会用恰当的方式介绍自己，学会倾听和尊重他人。

2.讲解新同学的特点：外貌、兴趣爱好、特长等。

3.引导学生思考：如何才能快速认识新同学，建立友谊？

4.教师示范介绍自己的方式，强调语气、语速、表情等。

5.学生模仿练习，教师个别指导。

（三）巩固练习（15分钟）

1.小组活动：每组选择一位代表，用学到的介绍自己的方式向其他小组介绍本组成员。

2.教师巡回指导，关注学生的表达和倾听情况。

3.各小组汇报，其他小组评价，教师总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：在认识新同学的过程中，你遇到过哪些困难？你是怎么解决的？

2.学生分享，教师点评。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请两位学生上台，进行“猜猜我是谁”的游戏，考验学生的观察力和记忆力。

2.学生参与游戏，教师点评。

（六）拓展延伸（5分钟）

1.教师提问：如果你在新的班级中，你会怎么做才能更快地认识新同学？

2.学生分享，教师总结。

（七）总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调认识新同学的重要性。

2.学生反思自己在认识新同学方面的收获和不足。

整个教学过程用时不超过45分钟，环节紧凑，注重学生参与和互动，旨在培养学生的人际交往能力和团队协作能力。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.学生能够通过本节课的学习，掌握基本的自我介绍技巧，包括如何用简洁明了的语言介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等个人信息。

2.学生在课堂上通过角色扮演和互动游戏，提高了自己的口语表达能力，学会了如何用恰当的语气和表情与人沟通。

3.学生通过观察和模仿，学会了倾听他人介绍的方法，培养了良好的倾听习惯，提高了人际交往的素养。

4.学生在小组活动中，学会了合作和分享，体验了团队合作的重要性，增强了集体荣誉感。

5.学生在课堂提问环节，能够积极思考并回答问题，表明他们对新知识的理解和掌握程度有所提高。

6.学生在拓展延伸环节，能够结合自己的生活经验，提出有针对性的问题，表明他们能够将所学知识应用于实际情境中。

7.学生在总结与反思环节，能够对自己的学习过程进行反思，认识到自己在认识新同学方面的优点和不足，为今后的学习和生活打下良好的基础。

8.学生在认识新同学的过程中，学会了尊重他人，培养了同理心，提高了人际交往中的礼貌和谦逊。

9.学生通过本节课的学习，增强了自信心，敢于在众人面前表达自己，提升