Unit 6 Winter Vacation(Lesson 2)教学设计教育教学资料.docxVIP

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

六年级

学期

秋季

课题

Unit6WinterVacation(Lesson2)

教科书

书名：人教2011课标版（一年级起点）小学英语（六年级上册）

出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月

教学目标

1.能够听懂、会说与寒假活动相关的单词及短语：icelanterns,bring,beafraidof,hear；

2.能够听懂、会说用来询问对方假期计划和打算的功能句：Whatareyougoingtodo?Whereareyougoing?以及相应答语；

3.能够初步学会在恰当的情境中运用以上功能句，并能按要求在所提供的语境中书写几个意义连贯的句子。

教学内容

教学重点：

1.能够听懂、会说与寒假活动相关的单词及短语：icelanterns,bring,beafraidof,hear；

2.能够听懂、会说用来询问对方假期计划和打算的功能句：Whatareyougoingtodo?Whereareyougoing?以及相应答语；

教学难点：

1.能够初步学会在恰当的情境中运用以上功能句，并能按要求在所提供的语境中书写几个意义连贯的句子。

教学过程

Step1Revision

1.Lookandsay

T:Lastlesson,we’velearnedmanywintervacationactivities.Doyouremember?Pleaselookandsay

Sslookatthepicturesandreviewthewintervacationactivities.

2.TalkaboutBinbin’swintervacationplan

T:Wow,youknowsomanywintervacationactivities.Binbinisgoingtodoalotofthingsduringhiswintervacation.Look,whatishegoingtodoinJanuary?

Ss:FromJanuary16thto20th,Binbinisgoingtoskatinglessons.

Onthe22nd,heisgoingtoHarbin.

Afterhecomesback,heisgoingtowatchafootballmatch.

T:Oh,youhaveagoodmemory.WhataboutFebruary?WhatisBinbingoingtodoinFebruary?Pleasetalkwithyourpartner.

SsaskandansweraboutBinbin’splaninFebruary.

T:IthinkBinbinwillhaveawonderfulwintervacation.HowaboutourfriendLily?

【设计意图】活动1、2属于学习理解类活动中的“感知与注意”，用于激活学生的背景知识和学习愿望，教师通过游戏的方式，带领学生回顾第一课时所学的假期活动类词汇，为活动2描述斌斌的假期计划做好铺垫；教师以框架性问题为统领，引领学生复习与梳理斌斌的假期计划。

Step2KnowaboutLily’swintervacationplan

1.Lookandfind

T:Look,LilyistalkingaboutherwintervacationplanwithMissWu.MissWuiscuriousaboutherplan.WhatquestionsdoesMissWuask?Let’slookandfind.

S1:MissWuasks“Whereareyougoing?”

S2:MissWuasks“Whatareyougoingtodothere?”

T:Excellent!

2.Thinkandguess

T:Doyouhaveanyideas?WhereisLilygoingandwhatisshegoingtodothere?Pleaseguess.

T:Goodideas!Nowlet