5.1函数（第1课时）（课件）高一数学（沪教版2020必修第一册）.pptx

5.1函数（第1课时）;在初中和上一章中，已学习了一次函数、二次函数、反比例函数、幂函数、指数函数及对数函数，这些函数都是用一些事先规定好的运算法则来刻画的．它们的共同点是有两个变量，当其中的一个变量在某个范围内变化时，另一个变量就按照相应的运算法则随之变化．这种一个变量随着另一个变量的变化而变化的法则，在数学上就称为函数．在对二次函数、幂函数、指数

函数与对数函数的研究中，已经可以看到不同的函数间有一些共同的性质，本章将概括有关函数的一些比较重要的性质，并用严格的数学语言加以描述;3;4;在用数学工具解决实际问题的过程中，往往需要同时考察好几个状态的变化过程，而不仅仅是考察某一个状态．以此为背景，我们学习了正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数、幂函数、指数函数及对数函数，等等;对于自变量x０，由法则f所确定x０的所对应的值y０，称为函数在x０处的函数值，记作y０＝f（x０）;例1.?正比例函数y=kx(k≠0)可以用来刻画匀速运动中的路程与时间的关系、一定密度的物体的质量与体积的关系、圆的周长与半径的关系等。试构建一个问题情境，使其中的变量关系可以用解析式y=x(10-x)来描述。

;例2求的定义域;除定义域外，函数的另一要素是对应法则．

如果两个函数的定义域和对应法则都完全一致，就称这两个函数是相同的．;根据已经学过的一些简单函数的值域，可以求得稍复杂函数

的值域．;课本练习;随堂检测;1、函数y=f(x)的图象与直线x=a(a∈R)的交点()

A.至多有一个

B.至少有一个

C.有且仅有一个

D.有两个以上;2、下列各图中,可表示函数y=f(x)的图象的是();3、已知函数f(x)=ax2-1,a为正数,且f(f(-1))=-1,那么a的值是()

A.1 B.0 C.-1 D.2;4、已知函数f(x)=11+x(x∈R,且x≠-1),g(x)=x2+2(x∈R).

(1)求f(2),g(2)的值;

(2)求f(g(3))的值;;4、已知函数f(x)=11+x(x∈R,且x≠-1),g(x)=x2+2(x∈R).

(3)若f(g(x))=14,求x的值.

;?;THANKS