护理科研课题的选题范围.docx

护理科研课题的选题范围

转变服务观念，开展以人为本的研究

01全人口护理的研究：

随着人口老龄化的增加、疾病谱的改变、保健需求领域的不断扩大、卫生服务资源相对不足的环境。护理研究的范围也在逐渐扩大，工作领域，由医院扩大到了社区；服务对象由单纯的患病人群，扩展到整个人群，包括病人家属、亚健康人群、特殊问题人群等；研究范围也由对疾病自身的护理扩展到了影响人类健康的所有因素。

如：触摸对婴儿生长发育影响的研究。

02康复和预防保健的研究：

随着医疗资源最优化利用，平均住院日逐渐缩短，慢性疾病和残疾病人将长期处于带病生存状态。人类已经从多层次、多样化的角度关注自身健康，关注社会文化、生态环境以及行为习惯等因素与健康的关系。

如：家庭康复病床护理管理模式探索。

03影响健康的心理社会因素研究：

人类健康与疾病不是由生物因素所能完全解释的，心理因素与社会因素也起着作用。护理工作已从单纯研究身体疾病转向研究影响健康的心理社会因素，从治疗疾病转向预防疾病。

如：对急诊病人心理候诊时间与实际候诊时间的调查及对策。

04护患关系和职业道德的研究

随着病人医学知识、法律意识的提高，他们可以接触最新的研究和信息，索取更多的权利和更高的服务质量。护理人员在为病人提供人性化及符合规范的服务时，也要注重建立和谐的护患关系，相互尊重、平等相待。

如：强化护士职业风险意识提高自我防护能力。

服务领域拓展的研究

01体制改革后的护理管理研究

随着医院体制、医保制度的改革及新医疗法规的出台，医院的职能和医疗市场发生了巨大的变化。质量控制、绩效管理、分配制度更趋精细合理，人事制度、评聘分开、竞聘上岗，国际化质量标准等纷纷引人。

如：护理职称晋升中实施末位淘汰制的探讨。

02适应新世纪新型人才需求的护理教育研究

当今时代需要高文化、高技能、高外语水平的人才。护理教育应大力开展以护理本科为主的教育改革，深化护理硕士、探索护理博士等高等护理教育模式。要实现教育理念现代化，培养目标素质化，培养途径多样化，需对课程设置、教材结构、教学方法和教学评价等进行积极探索改革。

如：应用场景教学方法带教培养护生综合能力。

03专科护理和临床护理研究

临床护理专家(clinicalnursespecialists,CNS)是在护理专业进程中形成和发展起来的高级临床护理工作者，其工作职责是对某一专病实行全程的护理服务，并进行临床护理研究，解决专病护理中的实际问题。如何结合中国国情和中国护理工作实际，对临床护理专家的资格认定、培训、考核、使用和管理等一系列的问题进行探讨，具有积极的现实意义。

如：高级护理实践和高级实践护士的回顾与展望。

04循证护理研究

循证护理（evidencebasednursing,EBN)是慎重、准确和明智地应用当前所获得的最好研究证据，结合护理专业技能和丰富临床经验，考虑病人的价值和愿望，将三者完美地结合，制定出最佳护理措施。通过“问题．证据．理论．实践循环，从临床护理问题出发，经过求证，提出理论依据，制定实践方案，使护理活动更加科学化、专业化、合理化。

如：不同护理模式对骨折病人情绪状态影响研究。

护理方法更新的研究

01当代护士角色与功能的研究

时代需要丰富了护士的角色功能，在护理提供者、教育者、管理者、研究者的基础上，出现了诸如社区护士、家庭护士、临床护理专家、临终关怀护士、电话访谈护士、资讯管理护士等新型护士角色。

如：不同护理模式对骨折病人情绪状态影响研究。

02护理理论与实践结合的研究

护理理论是护理学科独立与发展的基础。新学说层出不穷，旧理论在新的历史时期又有了新的诠释。整体护理、健康教育、临床护理路径等很多从西方引进的护理模式、理论和思想正在结合中国的国情。

如：4R危机管理理论在护理风险管理中的应用。

03护士职业健康相关因素研究

护士的健康状况直接影响护理工作的优劣，决定护士职业角色扮演的成败。护士心理健康状况既与护士个性人格有关，也受职业环境、社会因素的影响。

如：护士工作压力源与心理健康水平的关系研究。

04临床高新技术护理的研究

临床医学技术的发展及先进的科学仪器的广泛应用，使得护理工作的科技含量越来越高。每一次新设备、新产品及新技术投人临床，都相应地掀起新一轮护理科研的热潮。

如：662例PICC导管尖端定位的研究。

05护理信息学研究

信息化时代，多媒体网络信息技术高速发展，对社会各领域有着全面而深人的影响。护嘱计算机输人与联网，护理教学中多媒体辅助工具和课件的应用，各类软件的研制与开发等。

如：运用计算机实施病人住院费用一日清管理研究。

06护理经济学研究

随着经济全球化和市场国际化的进程，要增强护理人力资源在卫生事业中的竞争力，需要对护理价