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浙教版九年级数学下册《2.3三角形的内切圆与内心》同步测试题含答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

阅卷人

一、基础夯实

得分

1．直角三角形的外接圆半径为3，内切圆半径为1，则该直角三角形的周长是（）

A．12 B．14 C．16 D．18

2．已知正三角形的内切圆半径为33

A．2cm B．43cm C．23

3．如图，⊙O内切于△ABC，切点分别为D，E，F，连结OE，OF，DE，DF.若∠B=50°,

A．40° B．55° C．

4．在联欢会上，甲、乙、丙3人分别站在不在同一直线上的三点A，B，C上，他们在玩抢凳子的游戏，要在他们中间放一个木凳，谁先抢到凳子谁获胜，为使游戏公平，凳子应放的最恰当的位置是△ABC的（）

A．三条高的交点 B．重心

C．三条角平分线的交点 D．外心

5．依据圆规作图的痕迹，可以用没有刻度的直尺确定△ABC的内心的是（）

A． B．

C． D．

6．如图，I是△ABC的内心.若∠A=100°，则∠BIC的度数是；若∠BIC=125°，则

7．如图，O为△ABC的外心，I为△ABC的内心．若∠BOC=140°，则∠BIC=

8．已知：如图，在等腰三角形ABC中，CA=CB,D是腰BC上的一点，△ACD的内切圆⊙O分别与边AD，BC，AC相切于点E，F，G.求证：

9．如图，已知△ABC，用直尺和圆规作△ABC的内切圆.

10．如图，在△ABC中，内切圆I和边BC、CA、AB分别相切于点D、E、F，若∠A=70°，求∠FDE．

阅卷人

二、能力提升

得分

11．如图，四边形ABCD为矩形，点E在边CD上，DE=2CE，⊙O与四边形ABED的各边都相切，⊙O的半径为x，△BCE的内切圆半径为y，则x:

A．2 B．83 C．3 D．

12．如图，点I为△ABC的内心，连接AI并延长交△ABC的外接圆于点D，交BC于点E，若AI=2CD，则AEED

A．5 B．6 C．7 D．8

13．点O是△ABC的外心，也是△BCD的内心，若∠A=70°，则∠BDC的度数是（）

A．80° B．90° C．100° D．110°

14．如图，⊙O是△ABC的内切圆，切点分别是D，E，F.若∠BCA=90°,AD=5cm,DB=3cm

15．已知，如图，AB为⊙O的直径，△ABC内接于⊙O，BC＞AC，点P是△ABC的内心，延长CP交⊙O于点D，连接BP.

（1）求证：BD＝PD；

（2）已知⊙O的半径是32，CD＝8，求BC

16．已知：△ABC内接于⊙O，∠BAC的角平分线AD交⊙O于点D.

（1）如图①，以点D为圆心，DB长为半径作弧，交AD于点I.求证：点I是△ABC的内心；

（2）如图②，在（1）的条件下，若AD与BC交于点E.求证：DIDE

（3）探究：如图③，△ABC内接于⊙O，若BC＝8，∠BAC＝120°，求△ABC内切圆半径的最大值.

阅卷人

三、拓展创新

得分

17．如图，在直角边分别为3和4的直角三角形中，每多作一条斜边上的高就增加一个三角形的内切圆，以此类推，图10中有10个直角三角形的内切圆，它们的面积分别记为S1，S2，S3，…，S10，则S1+S2+S3+…+S10=（）

A．4π B．3π C．2π D．π

18．把圆分成n(n?3)等份，经过各分点作圆的切线，以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形.如图，⊙O

19．【阅读材料】已知，如图1，在面积为S的△ABC中，BC=a，AC=b，AB=c，内切圆O的半径为r，连接OA，OB，OC，△ABC被划分为三个小三角形．

∵S=S△OBC+S△OAC+S△OAB=12BC?r+12AC?r+12AB?r=12ar+12

∴r=2Sa+b+c

（1）【类比推理】如图2，若面积为S的四边形ABCD存在内切圆（与各边都相切的圆），各边长分别为AB=a，BC=b，CD=c，AD=d，求四边形的内切圆半径r的值；

（2）【理解应用】如图3，在Rt△ABC中，内切圆O的半径为r，⊙O与△ABC各边分别相切于D、E和F，已知AD=3，BD=2，求r的值．

20．阅读以下材料，并按要求完成相应地任务：

莱昂哈德·欧拉(LeonhardEuler)是瑞士数学家，在数学上经常见到以他的名字命名的重要常数，公式和定理，下面是欧拉发现的一个定理：在△ABC中，R和r分别为外接圆和内切圆的半径，O和I分别为其外心和内心，则OI

如图1，⊙O和⊙I分别是△ABC的外接圆和内切圆，⊙I与AB相切分于点F，设⊙O的半径为R，⊙I的半径为r