剪纸风格人民防空教育.pptx

CIVILAIRDEFENSEEDUCATINE演讲人：XX

contents01人民防空概述02人防的任务与作用03人民防空教育的目的与意义04防空心理素质05高技术局部战争与平时灾害的特点06现代常规空袭时的防护

人民防空概述第一部分CIVILAIRDEFENSEEDUCATINE

人民防空人民防空是国防的重要组成部分，向居民和中学生进行人民防空教育，使其树立人民防空意识，增强战时防空袭的心理适应能力，懂得和掌握防护的基本知识，提高自我防护能力和自救互救能力，从而减少损失和伤亡。

建国后的周边战争1950.10.19-53.7.27年抗美援朝1962.10.2-11.21中印战争1964.8－1973年抗美援越1969.3.2-15中苏珍宝岛战役1979.2.17-3.16对越第一次自卫反击战1988.1.18-3.14中越南沙群岛战争

人民防空教育与防空心理素质1、地位：国防的组成部分。关系国家的安危、民族的生存和人民生命财产安全，历来受到党和国家的重视。2、方针：长期准备，重点建设，平战结合。3、原则：与经济建设协调发展，与城市建设相结合。4、定义：是以阻碍敌人空袭兵器发挥效能和消除敌空袭后果为手段的防空。

“走”就是疏散“藏”就是隐蔽“消”就是消除空袭后果人防的基本手段

人防的任务与作用第二部分CIVILAIRDEFENSEEDUCATINE

（一）平时的主要任务一、人防的任务开展人民防空教育建设和维护人防工程建立指挥通信系统制订抗灾救灾预案组建和训练人防专业队伍应付自然灾害和人为灾害

（二）战时的主要任务适时发放预警信号和解除警报信号组织人员、物资疏散掩蔽组织城市管制消除空袭后果配合军队作战

二、人防的作用人防的作用是与敌人的空袭和自然、人为灾害作斗争，保护人民生命财产的安全，避免和减少国家经济的损失。人防的作用具体体现在人防完成平时和战时的任务上。

人民防空教育的目的与意义第三部分CIVILAIRDEFENSEEDUCATINE

人民防空教育

人民防空教育是依据《人民防空法》对公民进行国防教育的一项重要内容。随着高技术空袭兵器的飞速发展，空袭已成为高技术局部战争的主要作战样式。从我国当前的安全环境看，空袭将是国家面临的主要威胁，人民防空已成为关系到国家安危、战争胜负和人民群众生命财产安全的重大问题。

一、人防教育的目的对公民和大、中、小学学生进行人防知识教育训练，是提高对人防工作的认识，掌握防空基本知识和技能的一项长期的战备措施，也是国家建设的需要。3促进学生德、智、体、美、劳全面发展。2提高防护技能。1增强国防观念。

二、人防教育的意义1、人防教育是国防教育的组成部分2、有利于人民防空整体防护能力的提高3、人防技能是必需的生存技能4、人防教育是学校全面推进素质教育的需要?

防空心理素质第四部分CIVILAIRDEFENSEEDUCATINE

一、心理战对人民防空的影响防空心理素质是人们逐渐形成的对人防事业的认识、情感和意向的统称。动摇人民群众的防空信心。制造对高科技武器的恐怖心理。扰乱人们的正常思维和行为。造成生理机能紊乱。

二、在人防教育中提高心理防护素质（一）平时的要求克服和平麻痹情绪。加强人防知识和技能学习，做到充分准备。培养团结协作精神，形成群防合力。（二）战时的要求树立必胜信心不听信敌人谣言加强宣传教育工作

高技术局部战争与平时灾害的特点第五部分CIVILAIRDEFENSEEDUCATINE

一、高技术局部战争的特点1、广泛使用高新技术兵器2、战争进程短促3、战场空间多维化4、战争费用昂贵1、突发性强。2、破坏严重。3、地域广泛。4、救援工作艰巨。二、平时灾害的特点

现代常规空袭时的防护第六部分CIVILAIRDEFENSEEDUCATINE

一、突然袭击，先发制人一、突然袭击，先发制人一、突然袭击，先发制人一、突然袭击，先发制人现代空袭的主要特征

一、防空警报信号的类型

防空警报预先警报鸣36秒，停24秒，反复3遍，3分钟为一个周期。空袭警报鸣6秒，停6秒，反复15遍，3分钟为一个周期。解除警报连续长鸣3分钟。

二、防空警报鸣响时的行动当预先警报鸣响时当空袭警报鸣响时当解除警报鸣响时

常规空袭的识别与人员的防护一、常规空袭的识别

识别，就是对空袭警报信号、现代空袭兵器进行识别、辨认。二、防护

防护，就是充分利用各种防空袭设施进行安全防护。

在室内的人员和居民，应尽量到附近的地下室、楼房底层、走廊或钢筋混凝土楼梯下等跨度较小的坚固建筑物内隐蔽。在街道上的行人，当获悉空袭信号时，要尽快离开危险房屋、高压电线、易燃易爆等危险品，就近迅速向地下室、地铁、车站等较为安全的地带转移。凡在市内行驶中的公共汽车、电车及其