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散文阅读题型2
——内容要点概括类射洪中学杨冰1归纳概括文意,指在分析文章思路结构的基础上切分层次,概括层意或段意,有的是对文章内容、主旨情感的概括。2高考常见题型有:整体概括(针对全文)和局部概括(针对段落)常见题型解读题型一:局部内容要点概括(见《创新方案》P213)既指概括一个段落内容要点,也指多个段落(层次)内容要点。此题型内容涵盖(命题角度)概括原因、理由(P213)概括作用、情感(P215)概括特点、内涵(P216)局部内容要点概括高考命题角度1——概括原因、理由(P213)常见设问方式:?作者这样说的理由是什么?请简要概括。?文章XXX,这样写的作用(理由)是什么??作者XXX,这是为什么?请简要概括。结合文意,概括“我”为什么喜欢XXX?结合文章XX段,XX的因素(理由)有哪些?思考:结合文意,分析“我”为什么喜欢夏日的新荷?C阅读《荷叶》(2012年广东卷)B参考答案:D概括原因、理由题型举例1A?光鲜纯净,赏心悦目,有无穷生机;?是孩子们的“玩伴”;?妈妈做的荷叶粥和爷爷用荷叶包的食物让“我”念念不忘。E阅读冰心《往事(二)》(2012年安徽卷)P21301思考:“我”认为看守灯塔是“最有诗意的生活”,其理由有哪些?02参考答案:03?可以欣赏海上美景,感悟自然的不变与永恒;?可以与暂离的亲友书函沟通,更能感受彼此的深切情谊;?可以静静地读书写作,享受文化上与世界相通的乐趣。04概括原因、理由题型举例2关注题干,认真审题。抓住题干中“什么原因”“为什么”“什么理由”等关键词。注意思维模式:由果溯因或一果多因。这类题涉及的范围比较大,答题时尽量把“因”找全。遵循就近和分散相结合的原则。凡题干语句出现的地方往往是答案密集的区域,所以一定要就近思考答案。尚存一两点分散在离题干句较远的上下文,需要适当扩大搜索范围,把答案找全。原因概括类题目答题流程高考命题角度2——概括作用、情感(P215)常见设问方式:请概括XXX的重要作用体现在哪些方面?请用简洁的语言梳理文章的感情脉络。XXX在情感表达上有何特点?从全文看,作者的情感经历了哪些变化?局部内容要点概括概括作用、情感题型举例1阅读《心灵的篝火》(2012年北京卷)(P215)思考:梅里雪山在作者的小说创作中具有重要的作用,根据文意,谈谈这些作用表现在哪些方面?【审题要点】梅里雪山重要的作用作用表现在哪些发面【解题思维】解答本题只要给文章划分出段落层次,概括出内容要点,就能得出答案。(1)文章第一段交代写这部长篇要表现人类的探索精神无限。(2)第二段写当初创作时梅里雪山让“我”不再困惑,并找到了主人公。(3)第三段写梅里雪山的地理环境。(4)第四、五段写十七位攀登者的牺牲。(5)第六段至结尾写作者对攀登的认识。STEP1STEP2STEP3STEP4?触发了作者的创作灵感,帮助作者超越困惑,获得心灵的解放。?启发了作者为小说主人公赋予梅里雪山登山者的身份。提供了小说主人公活动的严酷环境,烘托了登山者的探索精神。?凸显了小说的探索永无止境的主题。有助于理解小说名字的由来。(答出其中三点即可)参考答案:阅读冰心《往事(二)》(P214)思考:文章前一部分回忆往事,请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。【审题要点】前一部分梳理“我”感情发展脉络【解题思维】解答此类题目应抓住标志性词语(指示语、情感语、关联词、过渡句、总领句),明确这些语句,文章的感情发展脉络就明晰了。概括作用、情感题型举例2具体分析(1)“我想看守灯塔去”一句表现了“我”想看灯塔的()的心情。(2)“看灯塔是一种最伟大,最高尚,而又最有诗意的生活……”一句表现了“我”对灯塔的()的心情。(3)“我郑重地说:‘这一切,尤其是我所深爱的。为着自己,为着众生,我都愿学!”“我处心积虑已经三年了!”这几句表现了“我”对守灯塔()的心情。(4)“我木然勉强一笑,退坐了下去”“我只笑避——实在没有同他们追逐的心情”表现了“我”理想不能实现而产生()的心情。紧张、期待兴奋憧憬坚定执著失望无奈高考命题角度3——概括特点、内涵(P216)01常见设题方式:02?XXX具有怎样的特点?03?简要概括文中XX的主要特点。04?XXX的内涵主要有哪些?05文中反复出
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