2025年成都工贸职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析.docx

2025年成都工贸职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

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一、单选题(共35题)

1、下列句子没有语病的一项是（）?(1分)

A、童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。

B、遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会滋润起来。

C、通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。

D、每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步

正确答案选项：参考答案：B

解析

BA句中“歌声”与“浮现”搭配不当，可删去“的歌声”;C句成分残缺，删去“通过”或“使”;D句有歧义，可改为“张教授身体瘦弱的父亲”

2、对下列句子所使用的修辞手法理解有误的一项是（）?(1分)

A、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。理解：这句话运用了排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天繁花似锦、五彩缤纷的景象。

B、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好象也要晒化了。理解：这句话运用了夸张的修辞手法，生动地写出了天气非常炎热的特点。

C、田野间传来各种虫鸣，有的若大提琴，有的像竖琴，有的似风笛，仿佛一场绝妙的交响曲。理解：这句话运用了排比和比喻的修辞手法，生动地写出了声音的多样以及感觉的美妙。

D、面对“小悦悦”事件，难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗？这句话用了反问的修辞手法，强调了我们应该在道德和良心上拷问自己。

正确答案选项：参考答案：A

解析

A项“桃树、杏树、梨树”中间用的是顿号，表示词语的并列关系，而不是排比。排比一般来说必须是三句以上的句子组成，之间是逗号或分号。“你不让我，我不让你”“赶趟儿”是拟人。

3、

材料

??永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。??夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！??每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

下列句子括号中的词语解释不正确的一项是（）?(1分)

A、清流(激湍)(激起的浪花)

B、流觞(曲水)(引水环曲为渠，以流酒杯)

C、虽趣舍(万殊)(千差万别)

D、所以游目(骋怀)(开畅胸怀)

正确答案选项：参考答案：A

4、

材料

六国论

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶?曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。泊牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

下列对文章的分析，不正确的一项是()。(1分)

A、选文依据史实，抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来立论，针砭时弊，切中要害，表