信息技术（装备制造类） 教案 第1章 云计算.docx

《信息技术（装备制造类）》课程教案

课题：云计算

教学目的：

了解云计算产生的背景，包括技术、经济、社会等方面的原因。

掌握我国云计算的发展现状及趋势，包括市场格局、技术创新、应用落地等方面。

理解云计算的内涵和特性，如资源池化、按需调配、快速弹性等。

明确云计算的目标、任务与价值，包括提高资源利用率、降低成本、推动数字化转型等。

熟悉云计算系统的系统架构，包括参考模型、服务模型（SaaS、PaaS、IaaS）和部署模型（公有云、私有云、混合云等）。

了解云计算系统的使能技术，包括硬件技术基础、网络技术基础、分布式计算、虚拟化技术、云平台技术等。

掌握云计算安全的相关知识，包括系统安全技术、面临的安全问题与对策、相关法律法规。

了解云计算在不同领域的创新实践，如工业云、农业云、政务云、金融云、商贸云、城市大脑、云医院、教育云、物流云、微信小程序的云开发实践等。

展望云计算的未来，包括与新技术（如人工智能、大数据、物联网等）的融合趋势，以及云计算产业生态的构成和在信息技术产业中的地位。

课型：新授课

课时：

本章安排8个课时。

教学重点：

重点：理解云计算的特性、系统架构和服务模型，以及掌握云计算安全的关键技术和应用实践。

教学难点：

难点：深入理解云计算的使能技术（如虚拟化技术、分布式计算）及其在不同场景中的应用，以及云计算安全面临的复杂问题与对策。

教学过程：

教学形式：讲授课，教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。

教学媒体：采用启发式教学、案例教学等教学方法。教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。

板书设计：

本课标题

云计算

课次

4

授课方式

理论课□讨论课□习题课□其他□

课时安排

8

学分

共2分

授课对象

普通高等院校学生

任课教师

教材及参考资料

1.《信息技术（装备制造类）》；电子工业出版社。

2.本教材配套视频教程及学习检查等资源。

3.与本课程相关的其他资源。

教学基本内容

教学方法及教学手段

课程引入

云计算是近年兴起的一种网络应用模式，该应用的独特性在于它是完全建立在可自我维护和管理的虚拟资源层上，使用者可以根据不同需求，动态改变需要访问的资源和服务的种类和数量。那么，云计算究竟是什么呢？

参考以下形式：

1.衔接导入

2.悬念导入

3.情景导入

4.激疑导入

5.演示导入

6.实例导入

7.其他形式

1.1云计算的产生与发展

1.1.1云计算产生的背景

云计算是继20世纪80年代大型计算机到客户端-服务器的大转变之后的又一种巨变。云计算是分布式计算（DistributedComputing）、并行计算（ParallelComputing）、效用计算（UtilityComputing）、网络存储（NetworkStorageTechnologies）、虚拟化（Virtualization）、负载均衡（LoadBalance）、热备份冗余（HighAvailable）等传统计算机和网络技术发展融合的产物。

1.1.2我国云计算发展现状及趋势

1.向行业垂直化、属地化发展，私有云、混合云成为新的增长点

2.国产软硬件生态初步形成竞争态势

3.云网融合服务能力体系逐渐形成，并向行业应用延伸

1.2云计算的内涵与特性

1.2.1云计算的内涵

云计算包含“云”，即商业层面；也包含“计算”，即技术层面。把云和计算相结合，将IT基础设施封装为公共实例，在不需要预先安装和维护任何计算资源的情况下，用户能够通过互联网按需获取。因此，形成了云计算的主要特点是“网络化”“服务化”“灵活化”。“网络化”表明云计算对网络的依赖和呈现形态，主要体现在计算资源动态可扩展和便捷实用模式两方面；“服务化”是指云计算作为一种完成计算的商业模型，应满足供需双方的交易需求和经济化目标，不仅有助于供应商专心提升服务质量，还方便了用户订购服务；“灵活化”指按需供给和购置，服务提供商一方面根据自身特点组织和优化服务资源配置，另一方面根据用户需求和资源订购状态制定营销策略和资源调度机制，进而实现自身效益最大化。

1.2.2云计算的特性

1.超大的规模

2.高可靠性和容灾能力

3.高性价比

4.按需服务，以量计费

5.资源利用率高

6.资源虚拟化与透明化

7.高伸缩和高扩展性

8.支持异构基础资源

1.3云计算的目标、任务与价值

1.资源整合，提高资源利用率

2.快速部署，弹性扩容

3.数据集中，信息安全

4.自动调度，节能减排

5.降温去噪，绿色办公

6.高效维护，降低成本

7.无缝切换，移动办公

8.升级扩容，不中断业务

9.软硬件系统统一管理

1.4云计算系统的系统架构

1.4.1云计算系统架构参考模型

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