2025年中班社会活动《我和你们一起玩》教学设计与反思.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

中班社会活动《我和你们一起玩》教学

设计与反思

1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。

2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。

3、以积极的态度、友好的方式与人合作。

活动准备

1、每位幼儿半个红心小卡片；纸制立体交通工具：汽

车4辆、轮船4艘、三轮车2辆以及图片各2份。

2、录像片段(1)在拼红心游戏叶，一幼儿站在旁

边不敢和问伴交往，没有找到朋友。(2)—幼儿用蛮横无理

的态度占和别人拼人红心做朋友，没有成功

3、在日常生活中开展一些有关幼儿商量、协作

方面的游戏活动。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

活动过程：

1、游戏“拼红心，找朋友”，引起幼儿交往兴趣。

(1)提问：今天我们要去公园，请你找一个好朋友手拉

手，好吗?

(2)教师提出游戏规则：每名幼儿手拿半个红心去和别

人拼，如果能拼成一个红心，就可以成为好朋友。

(3)提问：你应该怎么说，才能让人家愿意和你拼红心?

(引导幼儿尝试个别与个别之间的合作交往)

(4)幼儿合作操作，找朋友。

(5)提问：小朋友都找到好朋友了吗？你怎么找到的?

你怎么说的?(我对他笑了笑；我对他说：能不能把红心给我

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

拼—下让我们一起拼红心吧……)

(6)小结：跟人家——起做事时态度要友好，要有礼貌，

这样，人家会觉得你很客气，然后就愿意和你一起做事。

2、观看录像片段，引导幼儿大胆表达自己的愿望，学

习协商性语言：

(1)提问：这边有几个小朋友，我们一来看看他们之间

发生了什么事。

(2)观看录像片段1，提问：

①他们为什么没和他一起玩?(他胆子太小了，不敢和

大家讲话……)

②如果是你，你会怎么做?(我勇敢地说：我们可以一

起玩吗；我参加你们的游戏好吗；我主动和他们打招呼…)

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

(3)观看录像片段2，提问：

①他们为什么也没和他一起玩?(他很凶，他没有礼貌；

他态度不好…)

②如果是你，你会怎么说?(说话时态度要友好，有礼

貌；我轻轻地对他们说；笑嘻嘻地说……)

(4)小结：当我们和大家一起玩时，要态度友好，有礼

貌；要勇敢地说出自己的想法；试着和人家商量一下，说一

些“行吗”、“好吗”、“行不行”这样好听的话，取得人家的

同意，这样你才会玩得开心。(评：通过对直观的、来自幼

儿生活的录像进行观看，突破了教学难点，使教学目标得到

落实。)

3、找朋友去公园。

(1)出示三种交通工具，“请小朋友商量——下，你们

准备乘什么去公园厂(讨论)提问：你们是怎么商量的(原来

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

我想乘轮船的，但我的好朋友想乘汽车，后来我们商量，好

朋友应该一起玩，我和他就一起乘汽车；他要乘三轮车，我

要乘汽车，我随了他……)