10《小石潭记》教学设计.docxVIP

2025年

八下10《小石潭记》教学设计

学情分析：

《小石潭记》是八年级下册的课文，八年级的学生积累了一定的文言知识，已经逐渐适应了初中语文学习，在七年级他们就学过了《世说新语》二则、《论语》十二章、《诫子书》、《爱莲说》、《陋室铭》等简短而寓意深刻的简易文言文，初中语文课程标准指出，学生阅读浅易的文言文，重点考察学生的记诵积累，借助工具书理解诗文大意，因此这篇文章侧重于培养学生文言文的自主学习能力。

素养目标：

语言建构：分析写作手法，探究景物特点。

思维发展：根据景物变换，结合背景资料，窥探作者的内心世界。

?创意表达：结合创作背景，感悟柳宗元贬官失意后的孤凄悲凉，了解他“吏为民役?”的政治思想。?

教学重难点：

分析写作手法，探究景物特点，品味根据景物变化透露出的作者的情感变化。

教学过程

一、情境导入，了解作者

欢迎来到美丽的永州旅游，在游玩之前请同学们跟老师一起来认识一下今天“永州一日游”的导游，他是谁呢？请看简历：

中文名：柳宗元

主要荣誉：

文学家、哲学家、散文家、

思翘家、唐宋八大家之一

英文名：liuZongYuan

别名：柳柳州、柳河东

朝代：店代

主要成就：一生留诗文

作品达600余篇，其中，

在永州写就的317篇

民族：汉族

出生地：长安(今陕西

省西安市)

代表作品：

《永州八记》、《柳河东

柔》、《柳宗元车》

出生日期：公元773年

柳宗元永州打卡十年，早已与永州融为一体了！他不仅亲身游览过永州的山山水水，还把他所游之处都记录成了一篇篇游记。可惜了今天这个导游不能发音，不过柳宗元给我们留下了“旅游攻略”，今天我们来帮柳宗元当导游，就让我们沿着柳宗元的“旅游攻略”，去一探小石潭的风采吧！

二、配乐朗读，寻找游踪

任务一：帮柳宗元配配音

旅游观光车上需要播放《小石潭记》景点播报，需要一个吐字清晰、节奏准确、声音动听的配音员，把这个景点播报音录下来，现在配上（幽远）古琴轻音乐，大家伴随着音乐去朗读课文，选出最佳播报员。

任务二：帮柳宗元说说路线

导游上线，解说路线，可以提前合作绘出行踪图，明确游览路线，再说说为什么要这么安排路线？

从小丘西行——下见小潭——谭中——潭西南而望——坐潭上——记之而去

作者采用移步换景的方法写发现小石潭的经过,使读者眼前逐一出现不同的景物:由小丘到篁竹,由篁竹到水声，由水声寻到小石潭，犹如跟随导游边移步，边观景，边听讲解，富有画面感和动态感。

过渡：在柳宗元和小导游的引领下，我们理清了游踪线索。小石潭周围的景物，更是各具情态，给柳宗元留下了深刻印象，我们来看看潭中景有哪些？

三、合作提炼，探访美景

任务三：跟柳宗元找找美景

众所周知，柳宗元是刻画山水的圣手，描绘游记之宗师。让我们来试试能不能抓住柳宗元笔下的景物特点吧！快速浏览课文，结合文本内容，小组合作探究概括景物特点，试着用一个字完成填空。

屏幕显示：

小石潭之景，真乃各具情态。“如鸣珮环”，其声可谓（?）矣；“蒙络摇缀”，其姿可谓（?）矣；“鱼可百许头”，其水可谓（?）矣；“与游者相乐”，其状可谓（?）矣；“明灭可见”，其源可谓（??）矣；“竹树环合”，其境可谓（??）矣。

（学生读写）

请一位同学把这段填空的话连起来读一读，感受小石潭景物的美。

小结：小石潭的美景果然各具形态，作者独特的写景方式，又是移步换景，又是侧面烘托，还有动静结合，将美景就这样呈现在了眼前。

四、深入探究，体会感情

有了景物，写了行踪，是不是就是一篇很优秀的游记了呢？还缺一个很重要的东西——抒情。那么请问，这篇文章的感情基调是什么？（举手抢答）用作者的话来说说怎么看出情感变化的？

任务四：与柳宗元理理感情

1、乐

教师举例示范：“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，”这是“乐其声也。”同学们也试着将“心乐之，乐其……”补在某句话的后面，通过这种补句的方式，品品“乐”在何处。

通过范读，个别读，齐读等不同朗读形式感受课文前三段，要求朗读正确流利,读出文字中“乐”的情感。

小结：离开了官场这一是非之地，柳宗元在这里找到了这样一块清静之地，看到游鱼的怡然自得，灵魂得到了净化和复归。水之清，鱼之乐，给他带来了片刻的欢乐。

2、凄

“乐”写了三段，“凄”只有一段，凭什么就说情感基调就是“凄”呢？我们用知人论世法去解读一下。

补充资料：

出身河东柳氏世家的柳宗元从小理想就是匡扶社稷，在政治上大有一番作为。贞元二十一年一月，顺宗即位，柳宗元的变革新政运动拉开序幕，史称“永贞革新”。这时的他只有31岁，刚过而立之年，已出任礼部员外郎，官至副部级。他豪情万丈，开足马力，一心跟着皇帝干革命。可万万没想到，自己辉煌的人生刚刚开始，就戛然而止。革新失败，他惨遭贬谪。

（生读资料。）

师：当时的永州，还是一个偏