五年级科学上册生物与环境第5课食物链和食物网教学建议教科版.doc

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2025-02-22 发布于天津
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第5课食物链和食物网

（一）背景和目标

随着年龄的不断增长以及过程与方法的不断深入，学生们对森林、花园、草地、池塘等环境越来越生疏，对环境方面的科学争论也会越来越感兴趣。在对环境的进一步观看中，他们会发觉一些更加有深度和具有科学意义的问题。有可能在活动的基础上进行科学推理，进一步体验生物与环境之间的关系，生疏生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的，特别是生疏到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依靠的条件，进而在学生的心目中建立起初步的生态系统的概念，形成“生物与生物之间是相互关联的一个整体”的生疏。建立这样一种看待生命世界的观点，需要经受一系列有结