2025年个人研修2.0的计划范文（精选20篇）.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

个人研修2.0的计划范文（精选20篇）

个人研修2.0的计划范文篇1

一、自己分析：

1、曾经参加了全国中小学信息技术能力提升工程培训，顺利通过，

对本次2.0培训不太陌生；

2、在长期教学中能自己制作PPT或希沃课件并运用，能使用

WPS等基本的办公软件；

3、比较喜欢用信息化的方式，使用手机WPS和电脑处理备课、

听课等事务，有一定的信息化基础；

4、自己制作的课件欠缺精美与实用，不能灵活地按需修改，因为

常常遇到技术性问题无法独立解决，耗费了时间与精力，常常顾此失

彼，留下很多遗憾；

5、只注重自己信息技术能力的发展，但是关注同事、学生，尤其

学生在信息搜集和处理能力上的指导较少；

6、对于此次2.0工程的诸多能力点的学习存在如下困难：平台推

出的视频学习能力点多、能力点关联推荐的网站多、很大部分能力点

的学习与运用对于女性教师较难、学习时间长等，此次学习提升，还

有后期的推广与技术传授确实是不小的挑战。

二、研修主题

教师信息技术应用能力提升工程2.0专题培训，是教育部深入贯彻

国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略。我将认真学习，全

面促进自身成长提升，服务自己的教育教学工作。

三、研修内容及考核能力点选择：

1、A1技术支持的学情分析；

2、A2数字教育资源获取与评价；

3、A5技术支持的课堂导入。

四、研修措施和安排

1、进一步学习相关软件和运用平台；

2、完成个人5个以上微能力点的学习与录制，分析优势和不足，

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

并并发布省平台个人空间；

3、将信息技术2.0与语文教学深度融合，形成课例或课堂实录；

4、总结信息技术2.0个人研修情况，分析不足，撰写总结、反思，

以论文或反思的形式，指导自身今后的教育教学工作。

五、预期效果

1、能力点考核力争达到优秀等级；

2、积极参加湖南省集体备课大赛，力争获奖；

3、会独立从网上获取音频、视频、图片等资源，并用于教育教学；

4、会利用问卷星、希沃白板、班级优化大师等制作问卷，制作课

件，课堂互动；

5、能熟练运用WPS处理文字、图片、文件等

提高自己的信息技术水平和能力，更好地把信息技术应用到课堂

教学中，通过平台网络研修，为以后教育教学工作打下扎实信息基础，

做一名优秀的人民教师，把握好这次难得学习机会，弥补自己课堂教

学中的缺陷，让更多的孩子享受信息技术时代高效便捷而有趣的语文

学习方式。

个人研修2.0的计划范文篇2

为了进一步加强个人的自己发展与完善，积极进取，努力工作，

特制定个人研修计划。

一、指导思想

以”求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高自身专业能

力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

二、研修目标

（一）提高自身素质。

具有高尚的道德情操，敬业爱岗，任劳任