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勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
单元教学设计
第一单元Unit1Mynewschool
教材分析:本单元是辽师大版快乐英语五年级下册第一单元,本单元的话题是
谈论物品摆放位置、数量、学习场所、文娱场所等内容。功能是了解和运用了
解和运用表示有关物品摆放位置、学习场所、数量的表达方式。通过本单元教
学使学生能够听、说、认读新授单词classroom、playground、gym、library、
behind、infrontof,在真实情景中运用所学单词以及Therebe句型,本课时
内容比较贴近学生生活,是学生们比较喜欢的话题之一,所以有利于学生间开
展交流。
教学目标:
一、知识目标:
1.能听懂、会读、会说、会运用本单元Listenandsay中的对话。
2.能听、说、读、写本单元学习的表示方位、场所的单词、短语及重点句型。
3.熟练运用Therebe句型的陈述句式,来描述校园的场所。
4.掌握本单元学习的辅音组合的正确发音及拼读规律。
二、能力目标:
1.利用本单元核心语言准确对事物的位置,根据实际情况进行描述。
2.能掌握本单元重点单词的正确发音,以及相关句式的运用。
3.能听懂、会说、会表演本单元Listenandsay和Let’sact的内容。
4.培养看图或看实物的位置迅速用口头或书面表达的能力。
5.能独立完成Readandwrite中的阅读并填补空缺的学习任务。
三、情感、文化、策略目标:
1.激发学生学习语言的兴趣,调动学生参与课堂活动的积极性,培养学生在小
组活动中的合作能力,并能把语言材料用的实际生活中去。
2.引导学生了解自己的学习、娱乐的环境,热爱自己的生活环境。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
教学重点:1.能听懂、会读、会说、本单元Listenandsay和Read,thinkandanswer
中的内容。
2.能听、说、认读本单元学习的单词:classroom,playground,gym,library,behind,
infrontof.
3.掌握Therebe句型并会灵活运用。
教学策略:针对对话中出现的重点、难点句子,可以利用自己创设的情境或者
是自己的肢体语言来帮助学生理解。在适当的情况下,可以给学生以点拨,让
学生明白这些重难点句子的意思,领悟其用法,这样做的同时也培养了学生用
英语思维的能力。同时以小组合作学习为主,多元化教学评价为辅,调动学生
的学习气氛,激发他们的求知欲。
单元各课主要学习内容:
课时分配:
第一课时:ListenandsayDrawandsay
第二课时:ListenandreadRead,thinkandanswerDesignyournewschool
第三课时:ReadandwriteRewardtimeLet’schant
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
课题Unit1Mynewschool课型New课时1
主备
李家学校英语组主备教师徐迎秋
单位
Aimsontheknowledge:Tomasterthefour-skillwords“classroom,playground,gym,
library,behind,infrontof”;Tounderstandandspeakthedialogue“Listenandsay”;To
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