中考数学：答题技巧与模板构建 专题13 几何类比探究题型（学案原卷版）.pdf

中考数学：答题技巧与模板构建

专题13几何类比探究题型（学案原卷版）

题型解读｜模型构建｜通关试练

几何的类比探究题型是近年中招解答题的必考题型，该题型往往以压轴题的形式出现，有一

定的难度．探究型问题是指命题中缺少一定的条件或无明确的结论，需要经过推断，补充并

加以证明的一类问题．根据其特征大致可分为：条件探究型、结论探究型、规律探究型和存

在性探究型等四类．由于探究型试题的知识覆盖面较大，综合性较强，灵活选择方法的要求

较高，再加上题意新颖，构思精巧，具有相当的深度和难度，所以要求同学们在复习时，首

先对于基础知识一定要复习全面，并力求扎实牢靠；其次是要加强对解答这类试题的练习，

注意各知识点之间的因果联系，选择合适的解题途径完成最后的解答．

模型图形旋转模型

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模型一、字形（手拉手）及其旋转

A

模型二、字型及其旋转

K

手拉手模型是有两个等腰的三角形或者两个等边的三角形，他们有一个共同的顶点，且两个

等腰三角形的顶角是相等的，那么就可以用角的和差求得共顶点的另外两个角相等等，然后

利用等腰的边对应相等，可证明两个三角形全等（边角边）组成这样的图形模样的我们就说

他是手拉手模型．在类比探究题型中，往往会对等腰三角形或者等边三角形进行演变，变成

一般三角形进行旋转，通常全等三角形变为相似三角形．

模型特征：双等腰；共顶点；顶点相等；绕着顶点作旋转

解题依据：等腰共顶手拉手，旋转全等马上有；左手拉左手，右手拉右手，两根拉线抖一抖，

它们相等不用愁；拉线夹角与顶角，相等互补答案有．

模型图形平移模型探究

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1．四边形平移变换

四边形的平移变换题型中主要考查了全等三角形的判定和性质，相似三角形的判定和性质，

平移几何性质、三角形内角和定理的应用，勾股定理，解题的关键是熟练掌握三角形全等或

相似的判定方法，画出相应的图形，注意分类讨论．

2．三角形平移变换

三角形平移变换主要利用三角形全等和三角形相似的判定和性质，勾股定理，矩形的判定和

性质，平移性质、平行线的判定和性质，解题的关键是作出辅助线，熟练掌握三角形相似的

判定方法．

3．其它图形平移类比探究问题

综合考查了全等三角形的判定和性质，相似三角形的判定和性质，三角形内角和定理的应用，

勾股定理，解题的关键是熟练掌握三角形相似的判定方法，画出相应的图形，注意分类讨论．

模型动点引起的题型探究

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动点型问题是指题设中的图形中存在一个或多个动点，它们在线段、射线、直线、抛物线、

双曲线、弧线等上运动的一类非常具有开放性的题目．而从其中延伸出的折叠、旋转问题，

更能体现其解题核心动中求静，灵活运用相关数学知识进行解答，有时需要借助或构造一

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些数学模型来解答．

实行新课标以来，各省（市）的中考数学试卷都会有此类题目，这些题目往往出现在选择、

填空题的压轴部分，题型繁多，题意新颖，具有创新力．其主要考查的是学生的分析问题

及解决问题的能力．要求学生具备：运动观点；方程思想；数形结合思想；分类讨论思想；

转化思想等等．

模型铺垫、迁移、拓展类探究题型

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铺垫、迁移、拓展类探究题型由于题型新颖、综合性强、结构独特等，此类问题的一般解题

思路并无固定模式或套路，但是可以从以下几个角度考虑：．利用特殊值（特殊点、特

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殊数量、特殊线段、特殊位置等）进行归纳、概括，从特殊到一般，从而得出规律；．反

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演推理法（反证法），即假设结论成立，根据假设进行推理，看是推导出矛盾还是能与已知

条件一致；．分类讨论法．当命题的题设和结论不惟一确定，难以统一解答时，则需要按

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可能出现的情况做到既不重复也不遗漏，分门别类加以讨论求解，将不同结论综合归纳得出

正确结果；．类比猜想法．即由一个问题的结论或解决方法类比猜想出另一个类似问题的

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结论或解决方法，并加以严密的论证．以上所述并不能全面概括此类命题的解题策略，因

而具体操作时，应更注重数学思想方法的综合运用．

模型图形旋转模型

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考｜向｜预｜测

图形旋转模型该题型