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新部编版四年级上册语文《陀螺》课件.docxVIP

新部编版四年级上册语文《陀螺》课件.docx

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新部编版四年级上册语文《陀螺》课件

目录

新部编版四年级上册语文《陀螺》课件(1)....................3

一、导入新课...............................................3

1.1陀螺的简介.............................................3

1.2陀螺与玩耍.............................................4

1.3本课学习目标...........................................5

二、整体感知...............................................5

2.1生字新词认读...........................................6

2.2课文内容大意...........................................7

2.3情感体验与感悟.........................................8

三、重点段落解读...........................................8

3.1第一段.................................................9

3.2第二段................................................10

3.3第三段................................................11

四、课文细节探究..........................................12

4.1词语积累与运用........................................13

4.2句子赏析与理解........................................14

4.3写作手法探讨..........................................16

五、拓展阅读..............................................16

5.1相关的陀螺故事........................................18

5.2陀螺的文化内涵........................................19

5.3自主创作练习..........................................20

六、课堂小结..............................................21

6.1重点内容回顾..........................................22

6.2学习方法总结..........................................22

6.3布置课后作业..........................................23

七、教学反思与改进........................................24

7.1教学效果评估..........................................25

7.2教学方法调整建议......................................26

7.3后续教学规划..........................................27

新部编版四年级上册语文《陀螺》课件(2)...................28

一、课件概述..............................................29

二、教学目标与要求........................................29

教学目标...............................................30

(1)知识与技能目标.......................................30

(2)过程与方法目标.......................................31

(3)情感态度与价值观目标.................................31

教学要求........................................

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