《设计基础》全教案.doc

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学院

教案

课程名称

设计基础

教师姓名

班级

班

节数

4

课次

1

执行日期

2016.9.27

课题

师生相互了解，讲解设计基础

课程类型

必修

考核类型

考查

教

学

目

的

通过相互了解，教师可以获知学员的基本情况：学员所掌握的技能，学员今后职业取向，学员对本课程的兴趣点。

通过相互了解，学员可以了解教师的教学特点，获知本课程的教学计划。

教

学

重

点

让学员对本课程有所了解。

历届学生作业展示。

教

学

难

点

让学员对教学内容产生兴趣。

作

业

内

容

教学用具采办。

教

学

方

法

与

教

学

设

计

相互介绍。

1、讲解教师教学特点。

2、播放历届同学的作品照片，营造教学氛围。

讲解纸张，颜料，笔，尺，圆规等学习用具的性能和特点。

1、展示教学教材和用具。

2、讲解学习用具的性能和特点。

3、布置学员采购所需教学用具任务。

优秀作品和范例展示，交流。过去优秀学员作品展示，讲解。

学员把其他课程作品展示出来，相互交流。

讲解什么是设计基础，以及设计基础所涵盖的内容。

教

学

后

记

学院

教案

课程名称

设计基础

教师姓名

班级

班

节数

4

课次

2

执行日期

2016.9.28

课题

解释平面构成

课程类型

必修

考核类型

考查

教

学

目

的

教师讲解设计基础的作业流程。讲解作业要领。

讲解平面构成（点，线，面）。

教

学

重

点

平面构成要素的讲解。

教

学

难

点

重新定义“点”，“线”，“面”的含义。

作

业

内

容

资料采集，教学用具采办。

教

学

方

法

与

教

学

设

计

讲解设计基础的作业流程。讲解作业要领。

自然与数学

二、讲解平面构成（点，线，面）。

三，课堂上指导同学进行纸张裁切练习。

教

学

后

记

学院

教案

课程名称

设计基础

教师姓名

班级

班

节数

4

课次

3

执行日期

2016.10.11

课题

平面构成原理介绍

课程类型

必修

考核类型

考查

教

学

目

的

向学员讲解平面构成基本原理。

对相关案例进行讲解。

对特殊平面作品进行讲解。

教

学

重

点

让学员了解平面构成原理。

教

学

难

点

教学内容仅限于课堂，无法给学员有全面的了解。

作

业

内

容

请学员课堂阅读教材书籍。

教

学

方

法

与

教

学

设

计

向学员讲解平面构成基本原理。

对相关案例进行讲解。

抽象

错觉

肌理

矛盾空间

三、对特殊平面作品进行讲解。

教

学

后

记

学院

教案

课程名称

设计基础

教师姓名

班级

班

节数

4

课次

4

执行日期

2016.10.12

课题

平面构成基本形式介绍

课程类型

必修

考核类型

考查

教

学

目

的

向学员介绍平面构成基本形式。

教

学

重

点

让学员理解几种平面构成的基本形式。

教

学

难

点

使学员理解节奏与韵律的概念。

作

业

内

容

资料采集，教学用具采办。

教

学

方

法

与

教

学

设

计

向学员介绍平面构成基本形式。

扩散与收缩。

节奏和韵律。

平衡与对称。

重复与排列。

讲解优秀学生作品。

教

学

后

记

学院

教案

课程名称

设计基础

教师姓名

班级

班

节数

4

课次

5

执行日期

2016.10.18

课题

色彩构成设计基础

课程类型

必修

考核类型

考查

教

学

目

的

色彩构成设计基础

讲解色彩构成相关知识：企业CI，标准色（RGB，CMYK,灰度），潘通色谱。

教

学

重

点

深入讲解色彩构成设计基础，重点讲解色相，对比度，饱和度，明度，冷软对比和色彩空间混合的概念。

教

学

难

点

讲解色彩空间混合的概念和应用。

作

业

内

容

资料采集，教学用具采办。

教

学

方

法

与

教

学

设

计

讲解色彩构成相关知识：企业CI

标准色（RGB，CMYK,灰度）

潘通色谱。

颜料的成分和特性。

讲解色相，对比度，饱和度，明度，冷软对比和色彩空间混合的概念。

教

学

后

记

学院

教案

课程名称

设计基础

教师姓名

班级

班

节数

4

课次

6

执行日期

2016.10.19

课题

平面三维构成基础

课程类型

必修

考核类型

考查

教

学

目

的

讲解平面三维构成基础。

教

学

重

点

使学员从二维设计拓展至三维设计。

教

学

难

点

从简单的颜料画笔工具拓展至更广泛的工具使用。

作

业

内

容

设计构思。

教

学

方

法

与

教

学

设

计

讲解平面三维构成基础。

播放案例作品。

鼓励学员进行设计构思。

相关工具的使用和材料的选购。

介绍卷纸艺术

教

学

后

记

学院

教案

课程名称

设计基础

教师姓名

班级

班

节数

4

课次

7

执行日期

2016.10.25

课题

立体构成设计基础

课程类型

必修

考核类型

考查

教

学

目

的