2024-2025学年高中历史 1.4 第一次世界大战的后果说课稿 新人教版选修3.docx

2024-2025学年高中历史1.4第一次世界大战的后果说课稿新人教版选修3

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教学内容

本节课选自新人教版选修3《世界现代史》第一章第四节，主题为“第一次世界大战的后果”。主要内容包括第一次世界大战的性质、影响以及战后国际秩序的演变。通过学习，使学生了解第一次世界大战对世界格局产生的深远影响，认识其历史意义。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观点，理解第一次世界大战的性质及其对世界历史进程的影响。

2.增强学生的史料分析能力，通过分析一战后的国际条约和秩序，培养学生对历史事件的批判性思维。

3.提升学生的全球视野，认识一战对世界格局的塑造，培养学生的国际关系意识。

4.培养学生的历史责任感，引导学生思考和平发展的重要性，树立正确的历史观和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：第一次世界大战的性质。要求学生能够准确把握一战是帝国主义战争的本质，理解其爆发的原因和影响。

-重点二：一战后的国际秩序演变。强调学生掌握凡尔赛-华盛顿体系的形成过程，以及其对世界格局的影响。

-重点三：第一次世界大战的经济后果。使学生理解战后世界经济秩序的变化，尤其是金本位制的崩溃和各国经济政策的调整。

2.教学难点：

-难点一：第一次世界大战的性质与影响的关系。学生需要理解一战性质对战后国际关系和世界格局的深远影响，并能结合具体历史事件进行分析。

-难点二：凡尔赛-华盛顿体系的分析。学生需深入理解这一体系如何平衡各大国的利益，以及其内在矛盾和局限性。

-难点三：一战对世界经济的长期影响。学生需要把握战后世界经济结构的调整，以及这些调整对国际关系和经济发展的长远影响。例如，如何分析战后世界经济秩序的变化对新兴国家的影响，以及这些影响如何为二战的爆发埋下伏笔。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版选修3《世界现代史》教材，以便于课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备一战时期的相关图片、战争地图、条约文本等，以及相关的历史纪录片片段，以增强学生的学习直观性和生动性。

3.教学软件：利用多媒体教学软件展示一战进程、凡尔赛和约签订等关键历史时刻，提高课堂互动性。

4.教室布置：创建一个互动式学习环境，包括分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一战时期的战争图片，引导学生回顾一战的历史背景。

-提问：同学们还记得一战爆发的原因吗？它对世界产生了哪些影响？

-学生回答后，教师总结：今天我们将一起探讨第一次世界大战的后果，了解它对世界历史进程的影响。

2.讲授新知（20分钟）

-第一次世界大战的性质与影响

-教师讲解一战是帝国主义战争的本质，分析其爆发的原因和影响。

-通过展示战争地图，讲解一战的进程和主要战役。

-引导学生思考一战对各国社会、政治和经济的影响。

-一战后的国际秩序演变

-讲解凡尔赛-华盛顿体系的形成过程，分析其对世界格局的影响。

-通过展示凡尔赛和约的文本，讲解其内容和对各国利益的影响。

-引导学生思考凡尔赛-华盛顿体系的内在矛盾和局限性。

-一战对世界经济的长期影响

-讲解战后世界经济秩序的变化，尤其是金本位制的崩溃和各国经济政策的调整。

-通过展示相关历史数据，分析一战对世界经济的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题，如：“一战对欧洲国家的影响有哪些？”“凡尔赛-华盛顿体系对世界格局有何影响？”

-学生分组讨论，每组选取一个话题进行深入分析。

-各组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调第一次世界大战的后果对世界历史进程的影响。

-提问：同学们认为一战给我们带来了哪些启示？

-学生回答后，教师进行总结。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材相关章节，深入理解第一次世界大战的后果。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-撰写一篇关于第一次世界大战后果的短文，表达自己的观点。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解第一次世界大战的性质，包括其帝国主义战争的根源和影响。

-学生能够详细描述一战后的国际秩序演变，特别是凡尔赛-华盛顿体系的主要内容和影响。

-学生能够分析一战对世界经济的长期影响，包括金本位制的崩溃和各国经济政策的调整。

2.思维能力：

-学生通过分析一战的原因和后果，提高了历史唯物主义观点的应用能力。

-学生在讨论凡尔赛-华盛顿体系的局限性时，培养了批判性思维和问题解决能力。

-学生在研究一战对世界经济的影响时，学会了从经济角度分析历史事件，提高了经济学知识的应用能力。