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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
《二十世纪西方文学经典选读》课程教学大纲
一、课程基本信息
····
课程名称：二十世纪西方文学经典选读
课程类别：专业课
学时：36
学分：2
适用对象:汉语言文学（含创意写作、商务文秘）本科
考核方式：考查
先修课程：外国文学
二、课程简介
《二十世纪西方文学经典选读》是我校中国汉语言文学（含创意写作、商务文
秘）本科专业开设的一门专业课程，主要讲述20世纪西方文学的发展脉络及其总体
状貌，全面客观地评介这一历史阶段诸多文思潮、流派的产生根源、艺术特征及其代
表性作家作品，其中尤以现代主义文学为重点内容，培养与提升对于二十世纪西方文
学的知识素养、审美能力与鉴赏水平。
三、课程性质与教学目的
《二十世纪西方文学经典选读》是我校汉语言文学、汉语言文学（创意写作）本
科专业开设的一门专业选修课程，其教学目的在于使学生了解20世纪西方文学发展
的脉络与总体状貌，熟悉与把握诸多文学思潮、流派（尤其是现代主义文学）的成因、
特征及其代表性作家作品，培养与提高对于二十世纪西方文学作家作品的解读能力。
《二十世纪西方文学经典选读》课程实施思政教育具有独特优势：其一，文学本
身是丰富的世界观、人生观、价值观的载体，阅读文学能够使读者在审美陶冶中自然
地实现“隐性教育”。流派纷呈、各具特色的二十世纪西方文学经典作品蕴含丰富的
人文内涵，教师在社会主义核心价值观的引领下，引导学生辩证地理解这些内涵，扩
大学生的知识视野与审美视野，陶冶学生的性情，实现德育目标。其二，《二十世
纪西方文学经典选读》隶属于“外国文学”专业的一门选修课程，作为“他者”的存
在犹如一面镜子，有助于中国文学的自我观照，帮助学生更全面深刻地理解中国文学
与文化的本质。其三，《二十世纪西方文学经典选读》课程，可以培养学生正确认知
二十世纪以来西方文学及其文化现象的批判性思考能力，防止学生在当下全球化时代
受到西方社会形形色色资产阶级意识形态的侵蚀、熏染而出现盲目崇外等不良思想倾
向，错误认知并缺乏批判性地认同二十世纪以来至今的西方社会文学及文化现象，从
而树立正确的世界观、人生观、价值观。
《二十世纪西方文学经典选读》课程思政，旨在“以学生为中心”，以“立德树
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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
人”为根本目标，紧密联系学生的生活实际，合理规划教学内容，构建“求知”与“立
德”有机统一的课程体系，在重视传授外国文学知识的同时，重视对学生的价值引领
作用，灵活运用各种适合学生接受的寓教于乐、潜移默化的方法与手段，以自觉意识
将思政元素隐性渗透到课堂教学过程之中，实现专业传授与思政渗透的深入融合，寓
教育于无形之中，从而完善育人环节，落实本课程所承载的思政要求。
四、教学内容及要求
第一章二十世纪西方现实主义文学经典解读
（一）目的与要求
1．了解二十世纪西方现实主义文学的发展脉络。
2．熟悉二十世纪西方现实主义文学各国代表性作家及其代表作
3．掌握《嘉莉妹妹》、《大街》《巴比特》、《永别了武器》、《了不起的盖
茨比》、《匹革马瑞翁》、《静静的顿河》、《日瓦戈医生》、《铁皮鼓》、《西
线无战事》、等主要人物形象、主题内涵与艺术特色
（二）教学内容
第一节德莱塞小说
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