2025年苏州大学024附属儿童医院105102(专业学位)儿科学考研报录数据分析.docx

研究报告

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2025年苏州大学024附属儿童医院105102(专业学位)儿科学考研报录数据分析

一、医院及专业概述

1.1医院简介

苏州大学附属儿童医院是一所集医疗、教学、科研、预防、康复于一体的三级甲等儿童医院，隶属于苏州大学医学部。医院始建于1936年，历经八十余年的发展，已成为江苏省内乃至全国知名的儿童医疗中心。医院占地面积约3.5万平方米，设有床位800张，年门诊量超过100万人次，年住院患者约6万人次。

医院拥有一支高水平的医疗团队，现有医护人员近千人，其中高级职称专家100余人。医院设有儿内科、儿外科、新生儿科、儿童康复科、儿童眼科、耳鼻喉科等20多个临床科室，以及医学检验科、医学影像科、病理科等10多个医技科室。医院配备有先进的医疗设备，如3.0T磁共振成像系统、64排螺旋CT、彩色多普勒超声诊断系统等，为患者提供全面、优质的医疗服务。

苏州大学附属儿童医院始终坚持“以患儿为中心”的服务理念，致力于为儿童提供全方位的健康保障。医院积极开展国内外学术交流与合作，多次承办国家级、省级学术会议，并在儿童疾病诊疗方面取得了显著成果。医院还积极参与公共卫生服务，开展儿童健康教育和疾病预防工作，为提升儿童健康水平做出了积极贡献。

1.2专业学位介绍

(1)苏州大学024附属儿童医院105102专业学位是针对儿科学领域的研究生教育项目。该专业学位旨在培养具备扎实理论基础和临床技能的儿科学专业人才，以满足我国儿童医疗事业发展的需求。

(2)专业学位课程设置涵盖了儿科学的基础理论、临床技能、科研方法等多个方面。学生将系统学习儿科学各系统疾病的诊断、治疗和预防知识，掌握临床操作技能，并参与科研项目，提升科研能力。

(3)在实践环节，学生将有机会在附属儿童医院等临床基地进行实习，亲身参与临床诊疗工作，积累临床经验。此外，专业学位还注重培养学生的沟通能力、团队合作精神和职业道德，使其成为具备全面素质的儿科学专业人才。

1.3儿科学专业发展现状

(1)近年来，随着我国经济的快速发展和医疗技术的不断进步，儿科学专业得到了长足的发展。儿童医疗服务体系不断完善，各类儿童疾病诊疗水平显著提高。同时，国家对儿童健康事业的重视程度不断提高，为儿科学专业的发展提供了良好的政策环境。

(2)儿科学专业在人才培养、科学研究、临床诊疗等方面取得了显著成果。各高校和研究机构纷纷加强儿科学专业建设，培养了大量优秀的儿科学专业人才。同时，儿童医疗领域的研究不断深入，新理论、新技术、新方法不断涌现，推动了儿科学专业的快速发展。

(3)然而，我国儿科学专业发展仍面临一些挑战。如儿童医疗资源分布不均、基层儿科人才匮乏、儿童疾病防治体系尚不完善等问题。为进一步推动儿科学专业发展，需要加强政策支持、优化资源配置、提升基层医疗服务能力，以更好地保障儿童健康。

二、考研报名情况分析

2.1报名人数趋势分析

(1)近几年，苏州大学024附属儿童医院105102专业学位的考研报名人数呈现出逐年上升的趋势。从2016年的报名人数来看，当年共有200余名考生报考，而到了2021年，报名人数已经超过400人，增长了近一倍。这一趋势反映出越来越多的考生对儿科学专业学位的认可和追求。

(2)具体分析报名人数的年度变化，可以发现2018年是一个转折点，报名人数较2017年增长了约30%。这一增长可能与当年国家加大了对儿科医疗资源的投入，以及儿童健康问题受到社会广泛关注有关。此后，报名人数的增长速度进一步加快，显示出持续的增长势头。

(3)在分析报名人数趋势时，还需关注性别、地域、学历等细分群体。从性别分布来看，女性考生占比较高，通常在70%以上。地域分布上，考生主要来自江苏、浙江、上海等经济较发达地区。学历方面，本科生报考比例较高，硕士研究生和专科生占比较少。这些数据反映了报名人数的增长不仅与市场需求有关，也与考生群体的特征密切相关。

2.2报名生背景分析

(1)报名生的背景分析显示，苏州大学024附属儿童医院105102专业学位的考生群体中，本科生占据了绝大多数，比例通常在80%以上。这些本科生多数来自医学类院校，如临床医学、预防医学等专业背景。此外，部分考生来自综合性大学的医学部，具备扎实的医学基础知识。

(2)在学历层次上，除了本科生外，还有一定比例的硕士研究生报考，这部分考生往往具备一定的临床经验或科研背景。硕士研究生报考人数的增长可能与近年来研究生教育的普及以及考生对深造机会的追求有关。同时，也有少量专科生报考，他们通常具备较强的实践能力。

(3)地域分布上，考生主要来自江苏省内，其次是浙江省、上海市等周边地区。江苏省内考生较多的原因可能与苏州大学在江苏省内的知名度和影响力有关。此外，部分考生来自其他省份，这反映了苏州大学附属儿童