九年级化学上册第四单元自然界的水课题1爱护水资源导学案新版新人教版.docx

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课题1疼惜水资源

【学习目标】

1．了解地球上水的存在和分布状况；知道人类可直接利用的淡水资源极其有限。

2．了解地球上及我国的水资源状况；知道水资源短缺已成为一个全球性的问题。

3．了解水污染的缘由、危害及其防治措施。

【学习重点】了解水资源的现状；水资源的污染及危害；如何疼惜水资源。

【学习难点】懂得合理节约用水和水资源污染的防治的基本思路和方法，强化节水和防污染意识。

【学习过程】

一、自主学习

1．地球上的总储水量很大，地球表面约71%被水掩盖，其中海水占全球总储水量的96.5%，因此淡水很少，约占全球总储水量的2.53%。

2．疼惜水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。

3．水体污染的主要来源：工业生产中未经处理的废水、废物的任意排放，农业上的农药、化肥的不合理施用，生活污水的任意排放。

二、新知导学

学问点一人类拥有的水资源

【引导自学】请学生自主阅读教材P68~P70，了解世界的水资源状况和我国的水资源状况。

1．水资源概况

（1）分布：地球表面约71%被水掩盖，总储水量很大，但淡水含量很少，只约占

全球水储量的2.53%。

（2）海水：含量最多的物质是水（H2O），含量最多的元素是氧元素，最多的金属元素是钠元素。

（3）现状：我国水资源总量居世界第六位，但人均水量很少，且分布不不均匀。

2．水资源缺乏的缘由：

（1）人类生活、生产的用水量不断增加；

（2）水体污染。

学问点二疼惜水资源

【引导自学】请学生自主阅读教材P70~71，了解水体污染的来源和危害、水体污染的防治以及如何节约用水。

1．节约用水：

（1）含义：提高水的利用效益，使用新技术、改革工艺和转变习惯可以节约大量用水。

（2）节水措施：

①工业

利用新技术、改革工艺，重复循环使用，提高水的利用率，污水处理达标后排放

②农业

由大水漫灌改为喷灌、滴灌

③生活中

使用节水型器具；一水多用，如洗菜后的水用于浇花等

2．防治水体污染：

（1）水体污染概念

指大量污染物质排入水体，超过水体的____________而导致水质恶化的现象

（2）防治水体污染

水体污染来源

防治措施

①工业

工业“三废”的任意排放

削减污染物的产生，对污染的水体处理达标后排放

②农业

农药、化肥的不合理使用

提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药

③生活

生活污水的任意排放

污水实行集中处理达标后排放

（3）水体污染危害

影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，直接危害人体健康

三、我的收获

四、当堂检测

1．“上善若水，水善利万物而不争。”下列有关水的说法不正确的是（A）

A．地球上的水资源取之不尽，用之不竭B．人体中含量最多的物质是水

C．水结成冰时，水分子的间隔增大了D．保持水的化学性质的微粒是水分子

2．水是人类不行缺少的贵重资源。我国的“节水标志”是（D）

A．B．C．D．

3．下列做法不属于疼惜水资源的是（D）

A．植树造林，增加植被率 B．洗菜水用来浇花

C．生活中使用无磷洗衣粉 D．向河流中排放含N、P的富养分物质

4．6月5日是世界环境日，爱护环境人人有责。下列行为能削减环境污染的是（C）

A．废旧电池掩埋处理 B．化石燃料直接燃烧

C．生活污水集中处理后再排放 D．燃放烟花爆竹

5．“绿水青山就是金山银山”。要使我们的生活环境变得更美，下列措施不合理的是（C）

A．加大对工业“废水”排放的治理 B．在农村推行生活垃圾集中处理

C．大量使用农药和化肥，提高农作物产量 D．建设城市湿地公园

6．请回答下列问题：

（1）从疼惜水资源的角度，对下列具体做法进行分类。

A

B

C

D

用喷灌浇灌农田

建设污水处理厂

用淘米水浇花

工厂安装污水处理设备

你选择的一类是AC（填字母），你的依据是节约用水。（或者：BD，防治水体污染）

（2）请你再写出一种符合上述分类依据的具体做法用淘米水冲厕所（合理即可）；

（3）水是生命之源，造成水污染的主要缘由是工业废水未经处理达标就排放（合理即可）（答一点即可）；

（4）为削减水污染的建议有农业上合理使用化肥农药（合理即可）（答一点即可）。

五、布置作业