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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

三年级音乐教学反思

三年级音乐教学反思(15篇)

身为一位优秀的教师，我们要有一流的课堂教学能力，在写教学

反思的时候可以反思自己的教学失误，那么教学反思应该怎么写才合

适呢？下面是小编整理的三年级音乐教学反思，希望对大家有所帮助。

三年级音乐教学反思1

《春天举行音乐会》是人音乐版三年级小学音乐第二单元的内容，

在教学中，我注重以学生为主体，以音乐为核心，运用多种形式，让

学生体验、发现、创造、表现和享受音乐的美，积极引导学生参与各

种活动。

本课以“春天的歌”为题，主要是让学生通过律动、欣赏、演唱、

表现等多种教学手段，充分调动学生积极性，激发学生自觉性和创造

性的学习情绪。结合自己身边的景物变化，引领学生一步步走进春意

盎然的音乐世界。通过模仿春雨、春风、春雷和春水的声音带学生进

入音乐情境。接着通过观看春景的图片，感受春天的色彩，激发学生

的学习兴趣。进入教学中以模仿声音为突破口，将教学中的难点解决。

在歌曲教学中运用了启发引导、相互探讨、个人表演、小组表演、发

现再创造等方式进行教学。最后是与歌曲相关知识的拓展，开扩学生

的眼界，达到了较好的学习效果。

不足是：如果为学生提供一些打击乐器，那学生进行音乐再创造

时选择的范围就可以更大一些。

三年级音乐教学反思2

本首歌出自儿童电影《闪闪的红星》，歌曲又琅琅上口，耳熟能

详，学生都能唱出主旋律，但要真正理解这首歌的，体会这首歌在当

时历史背景下的所表现出的革命感情，感受歌曲所表现的自豪、积极

向上的情绪，对现在的学生来说，有一定难度。本堂课以欣赏为主，

合唱为辅，合唱的加入也是为了更好地让学生体验歌曲的情感，感受

音乐。整堂课下来，感觉还比较顺，但是自我感觉课的设计针对五年

级的学生，似乎教材挖掘的还不够深，可让学生的欣赏程度再加深，

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

这是以后欣赏课应该注意的，不应该走形式路线，而应该实在、扎实，

真正让学生学到点东西。因为这首歌曲学生们都比较熟悉，所以本课

的重点不在于学唱，而在于对乐曲的情感的分析及体会。主要给学生

们通过欣赏乐曲看电影片段，了解歌曲的情绪。本课给学生讲清楚的

内容是：这首歌曲的情绪，影响这首歌曲的情绪的因素。为了提高学

生学习兴趣，在课上加上一个小游戏，让学生在欢笑娱乐中掌握一些

音乐的知识。

三年级音乐教学反思3

今天在三年级一班上音乐课，让我印象最深刻的是一个男孩孔

虹潺，这个孩子平时自控力比较差，上课不认真听讲，爱做小动作，

作业完成的慢，经常爱招惹其他同学，如果其他学生在玩，他一定跟

他们一起玩，也经常被同学打小报告，在老师、同学眼中的不是好学

生，但他不是个心眼坏的孩子，上节音乐课，因为他又调皮，我让他

在前面站着，我们学唱并表演了歌曲《春天举行音乐会》，这是一首

旋律轻快、活泼的歌曲，歌词中有很多春天大自然中的声音，我引导

孩子们用肢体和身边的物品为大自然中的这些春天的声音伴奏，孩子

们非常的开心，由于离得近，我竟然听见孔虹潺也在唱，以前他从不

唱，而且经常不带课本，爱做小动作，所以我很惊讶，更惊讶的是，

在今天的课上，他主动举手要来唱这首歌，我带着期待的心情，给了

他一次机会，结果真让我说是震惊，他竟然唱的很好，没一句跑调，

我很激动，说，同学们，我们该给他掌声吗，结果，全班想起了热烈

的掌声，场面真的很感动，当时我就觉得，如果我当