《数字广告设计》教学大纲 .docx

XXX学院教学情况登记汇总表

2023—2024学年第2学期

开课单位 设计学院

课程名称 数字广告设计

授课班级 广告XXX班 任课教师 郑龙伟

使用说明

1、开课单位指课程归属的院（部）及专业（教研室）；

2、本汇总表包括三项内容（此页作封面）：

1）教学日历（原授课计划）；

2）学生成绩登记表；

3）课程考试情况分析表。

3、表中各项内容必须由任课教师如实填写；并经相关负责人审核签名；

4、此表作为重要的教学资料，应妥善保管；学期结束前必须按课程“三合一”装订交院（部）保存。

XXX职业技术学院

2022~~~2023学年第2学期

教 学 日 历

课 程 数字广告设计 班 级 广告XXX班

任课老师 郑龙伟

专业（教研室）广告艺术设计

学院（部） 设计学院

填写要求：1．教学日历中课程名称应与人才培养方案中对应课程名称一致，教学日历内容必须与课程标准内容一致，教学日历学时数必须与教学任务下达的学时数一致，并与各教学环节学时的累加值相同；2．教学日历要写明章节名称，以及每节课讲授内容标题，不能过于简单；

3．实践课要写明课题名称，学时数；独立开设的实践课还必须在教学日历中写明实践内容摘要；

4．习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数；

5．公共课、专业平台（基础）课要集体备课，并在教学日历说明栏注明；

6．教学日历一式二份，任课教师自留一份，另一份在每学期预备周交课程归属的院（部）、专业（教研室）主任审核签字并由该院（部）归档

教材主编

郑龙伟、刘

境奇

出版日期

2019年

6月

考核方式：考试（ ）考查（√ ）

课程总时数：48

本学期周数×周时数：

课时分

配

讲授课时：16

习题课时：

实践课时：32

讨论课时：

测验课时：

测验周序：

本学期教学内容：

数字广告设计是广告艺术设计专业的综合性质的总结性核心课程，培养学生基于互联网背景下的创意设计+数字整合营销实训实践课程。随着互联网数字媒体的崛起，新的媒体模式、形态、传播方式则在不断摸索中走向重构，在根本上改变了广告的形式与内容，从而发展为数字媒体设计课程。本课程以《平面广告设计与制作》、《标志与vi设计》、

《产品调查与分析》、《摄影与摄像》、《新媒体传播设计》、《图形创意》、《版式设计》等广告设计核心课程的知识技能为前提，课程涉及内容基本涵括数字媒体基本知识、媒体创意技术、广告创意和数字整合营销的广告创作思维与实践。以“广告创意”+“媒体技术”为核心，导入真实文化商业项目展开课程学习。课程内容有利于帮助学生树立系统性的数字专业认知，培养学生基于数字媒体下商业逻辑和营销策略的互联网广告创作思维，并结合商业市场、新媒体和消费者的动态特征，打造实效性的数字广告整合营销传播。重点、难点：

根据学情分析和教学内容本课程的教学重点是数字广告创意提炼，即数字广告设计下

广告创意思维概念提炼；难点是数字广告媒体技术，即针对广告创意如何匹配媒体技术。通过掌握教学重难点，提升数字广告创意和技术能力，达成数字广告设计的课程学习。

教学目的要求：

该课程基于互联网+数字媒体技术的背景下，结合大数据分析、数字整合营销，数字媒体技术，围绕行业，企业发展以及创新创业所需人才，培养学生互联网新时代的广告创意思维和职业岗位能力，在学习过程中注重引导学生的终身学习和未来发展能力。通过本课程的学习，启发学生运用数字媒体广告设计的思维能力，在新领域中学会思考问题和解决问题的能力。

其它说明：

课堂教学：采用一体化教学法，按任务驱动、项目引导方式实施教学。考试形式：过程考评+大作品。

成绩评估：过程考评40%+大作品60%。

院（部）审核签名：

专业（教研室）主任签名：

填表日期：

广东机电职业技术学院教师学期

教学大纲

序号

周序

授课内容摘要

课时

作业

备注

1

项目1：数字媒体与数字广告

1.数字媒体的概述：数字媒体的传播特征、数字媒体的发展

4

1.团队组合与选题：组队并确定选题：3

人组建小组，并选择

趋势

2.数字广告的概述：定义及发展、优势、数字广告的媒体选

“中国传统文化主题

数字化品牌整合营销”“百年传统品牌

择

数字化运营”任一选

题进行。

4

项目2：数字媒体创意技术类型和应用

1.编程式创意技术类型和应用

2.非编程式创意技术类型和应用

4

2.数字媒体技术策划：结合选题特点匹