部编语文一年级教学基本要求.docx

部编语文一年级教学基本要求

目录

一、课程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、识字与写字．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

字词句的认读和书写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

规范汉字的书写指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

基本笔画和偏旁部首的学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

笔顺规则的学习和应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

结构美的体验和培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

简单童话故事的朗读和理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

民间故事的欣赏和分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

积累好词佳句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

认识常见的标点符号．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

阅读习惯的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、写作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

初步了解写话的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

能够用简单的词语表达自己的想法和感受．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

学会正确使用标点符号．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

尝试写日记和短文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

提升写作兴趣和自信心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、口语交际．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

培养倾听能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

掌握基本的礼貌用语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

学会表达自己观点的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

开展简单的讨论活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

语言交流技巧的训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、综合性学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

理解综合性学习的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

设计并开展综合性学习活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

分析研究主题内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

展示研究成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

总结经验和教训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

七、评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

八、资源支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

教材的选择与使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

教学辅助工具的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

教师培训与教研活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

家校合作机制的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

九、教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

教育理念的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．