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国家公祭日活动策划演讲人：时间：20XX

目录壹活动概述贰活动形式叁活动内容肆活动要求

活动概述-第壹章-01

活动背景1937年12月13日，侵华日军攻占南京，制造了震惊中外的“南京大屠杀”惨案。大量确凿史料证实，日军在侵入南京的最初6个星期中，残杀无辜平民和放下武器的中国士兵达30余万人。南京大屠杀是中华民族躯体上无法消弥的伤疤。全国人大常委会将12月13日设为“南京大屠杀死难者国家祭日”，活动概述活动概述

活动目的为贯彻落实中央精神，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，增强师生的爱国主义精神，更多的了解历史，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，XXXXX学校积极开展国家公祭日相关活动。活动概述

活动概述活动主题活动主题：历史不容忘却！未来我们掌握！活动时间：2019年12月1日——12月13日活动参与对象：全校师生

活动形式-第贰章-02

活动形式（一）了解南京大屠杀（12月1日——12月6日）利用网络和书籍收集“南京大屠杀”的材料，利用各种途径向同学们讲解“南京大屠杀”的历史。1、上一堂班会课（班主任）2、举办一次自主队会（三四年级班主任）3、开播一次红领巾电视台（升旗中队）4、出一期黑板报（班主任）

活动形式（一）了解南京大屠杀（12月1日——12月6日）5、观看一次抗日爱国影片，推荐观看南京大屠杀视频《东京审判》《南京大屠杀》《南京！南京！》（后勤）6、办一次图片展（德育处、总务处）具体包括：1）.南京沦陷2）.血腥屠杀3）.抗日烽火4）.罪与罚。

活动形式（二）、多途径学科联动，寄托哀思整合各学科资源，多管齐下，培养学生国家民族意识的认同感，寄托对死难者的哀思。1、学唱一首爱国抗日歌曲。（音乐）2、学习制作小白花。（美术）3、学习写“铭记历史、遥寄深情”的寄语。（语文）4、学习登陆国家公祭日网站，写寄语、献白花。（电脑）

活动形式（三）、举行一次集会1、邀请武警进行庄严的升旗仪式；（校长室）2、向死难者敬献花圈。（武警）3、全体师生默哀。4、少先队员代表献词。（大队部）5、领导讲话。（校长室）6、音乐组歌唱表演。（音乐组）7、全校师生诗朗诵；（教学处）8、呼号（大队部）9、向死难者敬献小白花。

活动内容-第叁章-03

1.营造氛围。以学校电子屏、橱窗、展牌、黑板报等宣传阵地，张贴悬挂布置宣传标语，努力做到人尽皆知，营造革命传统教育氛围。活动内容

2.课堂渗透。全体教师应结合中小学思想品德及语文、历史等课程教学，宣传烈士事迹，引导学生了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，感受革命先烈的丰功伟绩，集中开展学习弘扬烈士精神主题教育活动。活动内容

3.专题活动。以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题，开展爱国主义教育专题活动。如开展主题班会、队会，参观爱国主义教育基地，祭扫烈士陵园、举行知识问答竞赛、诗歌朗诵比赛、爱国诗词或歌颂先烈诗词创作朗诵等活动，让学生了解相关历史和国家公祭日的时间、意义，培养学生热爱祖国、热爱和平的优良品质。活动内容

4.征文活动。开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题征文活动。征文体裁不限，字数不超过2000字，要密切联系实际，提倡以小故事讲大道理，主题鲜明，举例恰当，言简意赅，条理清楚，切忌空谈，严禁抄袭。征文内容可以通过对当年战争的探寻、反思，怀念为民族正义而战的先烈，铭记国耻，不忘振兴，激励国人奋发努力，为实现伟大的中国梦而不屈不挠、奋发图强；表现和描写近代以来爱国仁人志士和丰富的中华历史文化。随文附作者姓名、性别、出生年月、学校名称和联系方法，注明是中学组、小学组。每班限报2篇。集中组织教师进行评选，并颁发奖状。活动内容

5．手抄报评比。通过开展手抄报比赛，教育学生今天的幸福生活来之不易，引导青少年树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。活动内容

活动要求-第肆章-04

高度重视开展南京大屠杀国家公祭日活动，能够更好地传承中华民族为国捐躯的爱国主义精神，能够熔铸成中华儿女团结奋斗的精神纽带，紧紧地把全体中国人民维系在中华民族的精神家园里。同时，对死难同胞进行公祭是中华民族永远的历史警钟，要知耻而后勇，进一步在民族复兴的道路上汇聚强大的中国力量，努力实现国家富强、民族振兴和人民幸福。活动要求

精心组织要以南京大屠杀国家公祭日为契机，组织全体师生开展纪念活动，放大纪念活动教育群众、凝聚力量、鼓舞人心的效应。通过形式多样的纪念活动，在学校形成浓厚的氛围，激发广大师生的爱国热情和建设家乡、服务家乡