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阅读材料,按要求完成写作任务。
请以“我为自己点赞”为题写一篇文章。
温馨提示:①选择你最擅长的文体;②文中不要出现真实的姓名、校名、地名(可用化名代替);③文章不得少
于600字(若写诗歌,不少于20行);④请不要套作,不要抄袭。
我为自己点赞
在茫茫的人海中,我显得是那么的渺小。我没有太多的优点,只有太多的缺点……
我一直是一个胆小的男孩,在班级的集体活动中也从未出现过我的身影。自从那次经历,我不在是那
个胆小的我,不再是那个默默无闻的我,我又重新对自己拥有信心。
那是一次数学课,随着老师的脚步声,数学老师走进了教室;随后,老师在黑板上写出了一道数学题,
并示意让我们来解答。
看着黑板上的数学题,顿时,脑子里闪现出关于这道题的公式,“可是,这么多的公式,因选哪一条
呢?”心想。回忆起老师说过的解题方法:结合题意,找出相对应的公式。不一会,这道题已经被我迎刃而
解。
怀着高兴的心情,想立刻把答案告诉所有人。举到一半的手,在不知不觉中缩了回来,“如果我答错
了怎么办,同学们会笑话我吗?”心中不由的出现了放弃的念想。我只能静静的等待同学们的答案,以此核
实自己的答案。
钟表上的分钟飞速的旋转着,五分钟过去了,老师依然在讲台上等待着我们大的答案,有的同学纷纷
讨论,却始终没有人解出这道题。我依然静静的看着墙面上的钟,静静等待……
这是,老师给了我们一个小提示,这让我更加确定我的答案。我开始询问我自己∶“我是不是应该继
续等下去,还是……”我的心中不断的有个声音告诉自己:站起来-
我轻轻的把手举起,刹那间,沉重的双手变的如此轻盈。这是第一次,我把手举起。老师叫了一声我
的名字,我抬头看看老师,心中有喜悦也有害怕。我为我大胆举起手而高兴,可我有害怕我的答案是错的。
感觉同学们的眼睛都在注视着我,他们会不会想:“连我都解不出来的题,像你这样的白痴也解的出
来?”看着老师的眼睛,目光中似乎充满了对我的希望。我依然相:一切皆有可能。我再次克服自己,大胆
的把解题过程告诉说有的人,这些话我已经憋得太久了。
教室里一片寂静,墙面上的中发出了滴答滴答的响声。老师的一句话,打破了寂静的教室,一片掌声
突如其来。我成功了。
我终于突破我心里的障碍,我要永远对自己有信心,把胆小置之度外,做一个大胆的自己。
我为我自己点赞,原来成功并不困难,只要你肯实现……
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每个人都有自己的偶像。那什么是偶像呢?简单来说,偶像就是一个人尊敬、崇拜、效仿的对象。偶像可
以是时代楷模、先烈英雄、道德模范,也可以是科学家、艺术家,还可以是坚强乐观、积极向上、乐善好
施的普通人,他们是我们的榜样和指路明灯。
请以“偶像”为话题写一篇文章。
温馨提示:①选择你最擅长的文体;②文中不要出现真实的姓名、校名、地名(可用化名代替);③文章不得少
于600字(若写诗歌,不少于20行);④请不要套作,不要抄袭。
我的偶像李清照
天上只有一个月亮,正如我的心里只有一个你。——题记
遨游于宋代诗词的海洋,我惊喜的发现,有一位女子,她像严冬傲放的寒梅坚强不屈,又犹如迎春花
般娇艳妩媚,她的每一句诗词读起来都妙不可言,而每一句又都是她生活的写照。
她似一道光,照亮了我前行的路。
她就是我偶像李清照!
在我心中,她是不惧世俗的。“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”此时,她正在船上与伙伴玩耍,谁知
误入了荷花池。她活泼,快乐,又无所顾忌。她的悠闲又惬意的生活,多么令人向往啊!
在我心中,她是英勇无畏的。那时她15岁,父亲李格非拿着朋友张耒写的《读中兴颂碑》:“闺女,
给你看看什么叫诗,好好学着点。”李清照拿起来一看,觉得不太对劲:“如果不是唐玄宗荒唐误国,何
用郭子仪中兴唐朝?为什么不追根溯源,寻找原因呢?”她提笔就对张叔叔的大作进行深刻批判。她勇于
发表自己的见解,不惧怕他人的眼光,真的令人敬佩。
在我心中,她又是多愁善感的。风雨落花,繁华的背后是萧瑟。“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满
西楼。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头却上心头。”字美,情美,可
背后却是颠沛流离。
我心中的偶像,“千古第一才女”李清照,不仅仅是一个寄情于诗,多愁善感的女诗人,还是屹立在
北宋的一支红梅,傲然于世,也傲然挺立在我的心中。
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请以“重
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