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03各地2024-2025学年高三年模拟考作文原题+写作指导+立意参考+优秀例文（含升格后）

【原题呈现】（江西省萍乡市2024-2025学年高三上学期期中考试语文作文题）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

在同济大学2024届毕业典礼上，校长郑庆华以“种子”比喻学子，勉励毕业生“唯有将个人奋斗的‘小目标’融入党和国家事业的‘大蓝图’中，方能真正成就自我，创造属于你们的未来”。

环境科学与工程学院2024届本科毕业生、同济大学2024年度“追求卓越学生奖”获得者钟欣茹作为本科毕业生代表发言，讲述投身环保科创的心路历程。她说：四年来，我在固废资源化领域探索、实践，登上了‘挑战杯’特等奖的领奖台。我将继续带着不变的‘环保梦’在同济孜孜求索，不负青山。”

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】

1.分析材料：校长郑庆华的话明确指出个人奋斗目标要与党和国家事业相结合，才能实现自我价值。这为文章奠定了宏观的价值导向，即个人发展不能脱离国家大背景，要将个人命运与国家命运紧密相连。钟欣茹的发言则是从个人经历出发，讲述在环保领域的探索与坚持，实现了自己的小目标，同时也契合了国家环保事业的大需求。这为写作提供了具体事例角度，可从个人如何在实践中践行与国家事业结合的奋斗之路展开。

2.确定文体：议论文是较为合适的文体。可以通过论点、论据、论证的结构，清晰阐述个人奋斗与国家事业融合的重要性，以及如何实现这种融合。

3.拟定标题：标题应简洁有力，体现文章主旨。如《融小我于大我，绘青春新蓝图》《以个人奋斗之笔，书国家发展华章》《怀“环保梦”，铸国家绿，展个人志》等。

4.展开论述：开头：可以通过引用名言、讲述与材料相关的小故事或者直接阐述材料核心观点等方式引出话题，如“‘自信人生二百年，会当水击三千里。’在时代的浪潮中，个人奋斗与国家发展紧密相连。同济大学毕业典礼上的发言，如同一盏明灯，照亮了我们思考个人与国家关系的道路。”主体：从不同角度论述个人奋斗融入国家事业的意义。可以列举古今中外的例子，如古代仁人志士为国家富强而奋斗，现代科学家为国家科技进步隐姓埋名等。也可以从反面论述脱离国家需求的个人奋斗可能存在的局限性。还可以结合自身实际，探讨如何在日常生活和未来发展中践行这一理念。结尾：总结全文，升华主题，再次强调个人奋斗融入国家事业对个人成长和国家发展的重要意义，发出呼吁或展望未来。

【参考立意】

1.个人奋斗是国家发展的基石：个人通过不懈努力实现自我价值的同时，也为国家的进步贡献力量。每个个体在自己的领域发光发热，汇聚起来就是推动国家发展的强大动力。

2.国家事业为个人奋斗指明方向：党和国家的事业涵盖了社会的各个方面，为个人提供了广阔的发展空间。个人在国家发展的大框架下找准自己的定位，明确奋斗目标，能更高效地实现自身价值。

3.将个人理想融入国家需求：就像钟欣茹将“环保梦”融入国家环保事业一样，当个人理想与国家需求相契合时，不仅能实现个人梦想，还能为国家解决实际问题，实现双赢。

4.在服务国家中成就自我：在为国家事业拼搏的过程中，个人能获得更多的成长机会和成就感。在助力国家发展的征程中，不断磨砺自己，最终实现个人的成长与蜕变。

5.以青春之我，建设青春之国家：青年一代应积极响应时代号召，把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，在实现中华民族伟大复兴的征程中书写属于自己的青春华章。

【优秀例文】

冀以尘雾之微，补益山海

林欣燕

在同济大学的毕业典礼上，校长以“种子”比喻学生，激励学生将个人“小目标”融入国家“大蓝图”之中。正如“运海抟扶，必借垂天之羽；乘流击法，必位飞云之楫。”唯有以志作垂天之羽，择心之所向，将小我融于大我，绽放青春最绚烂的芳华。

（开篇借校长妙喻与名言，引出将小我融于大我以绽青春芳华的观点，自然且具感染力。）

古往今来，无数仁人志士将个人理想与国家紧密相连，融小我与大我，是一种崇高的价值追求，一如张载所言:“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，即使自己仕途坎坷，但仍心系国家，挂心百姓；年少立志“为中华之崛起而读书”的周恩来，一生为国家和人民鞠躬尽瘁。他们将个人奋斗融入时代使命，在历史的画卷之中，留下浓重的一笔。而当今时代，我们也同样需要这样的价值追求，将个人理想与国家紧密相连，将小我融于大我之中，即使在最后无法如同前人般在历史之中留下重彩的一笔，但也能在人生绘卷之中增添色彩。

（列举范仲淹、周恩来事例，阐述仁人志士的崇高追求，有力论证当下仍需此价值追求。）

狄更斯曾落墨于《双城记》:“这是最好的时代。”在科技文化不断发展