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2025年湖北幼儿师范高等专科学校高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析
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一、单选题(共35题)
1、填入下列横线处的词语,恰当的一项是()宋单虽然出身贫寒,但他凭借灵活的头脑,步入生意场后______轻松赚得人生的第一桶金。?(1分)
A、左右逢源
B、绝处逢生
C、无所适从
D、战战兢兢
正确答案选项:参考答案:A
解析
本题主要考查选词填空,需要学生平时多积累练习。左右逢源:指做事得心应手,非常顺利。也用以比喻为人圆滑,两头讨好。绝处逢生:在走投无路的情况下,又得到了出路。无所适从:不知跟从哪一个好。比喻不知怎么办才好。战战兢兢:形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。根据语义应该选择A。
2、下列各句中没有语病的一句是()?(1分)
A、3月5日那天,我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动,这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神,参与支援行动,服务青年创业,建设和谐城市”。
B、这次大会的志愿者服务工作已经完成了,我们咀嚼、体味这一段经历,没有失落感,有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福。
C、近两个月来,在国际油价大幅波动的情况下,国家有关部门按照成品油价格形成机制,相应调整了国内成品油价。
D、2009年,全国高校毕业生人数将突破600万人,教育部主管的国家软件技术培训与推广中心建立“准就业”机制,预计明年将解决100万以上大学生的就业问题。
正确答案选项:参考答案:C
解析
A缺谓语,应该为“开展学雷锋活动”。B句式杂糅,“有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福”结构混乱,可改为“有的只是在平凡事务中奉献、成长的幸福感”或“有的只是在平凡事务中享受奉献、得到成长的幸福”。D成份赘余,应为“毕业生人数将突破600万”。
3、下列词语中加[]的字,读音全都相同的一组是()?(1分)
A、自怨自[艾]、[翌]日、对[弈]、相得[益]彰
B、方兴未[艾]、狭[隘]、云[霭]、[爱]不释手
C、一[蹴]而就、[蹙]眉、急[促]、一[触]即发
D、同仇敌[忾]、[凯]旋、[铠]甲、慷[慨]激昂
正确答案选项:参考答案:A
解析
A全部读yìB分别读:ài、ài、ǎi、àiC第四个chù,其余读cùD第一个kài、其余读kǎi
4、
材料
六国论
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰弊在赂秦也。
秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与赢而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。泊牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!
夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
下列对文章的分析,不正确的一项是()。(1分)
A、选文依据史实,抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来立论,针砭时弊,切中要害,表明了作者深刻的政治见解。
B、选文运用例证、引证,特别是运用了对比论证的方法,如秦与诸侯双方土地得失对比,古人和今人的对比。
C、选文开头四句话“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦”斩钉截铁地给六国灭亡的原因下定论,提出中心论点。
D、作者在此引用了古人的一个比喻:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”“薪”就是木柴,这个比喻非常准确、形象地表明了赂秦的严重危害和根本性错误。
正确答案选项:参考答案:B
解析
没有古人和今人的对比。
5、文化积累——下列说法有误的一项是()?(1分)
A、《钢铁是怎样炼成的》一书刻画人物以叙事和描写为主,中间穿插书信和日记等,使小说主人公保尔·柯察金这一人物形象有血有肉。
B、
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