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谁洗的（一）
教学目标：
1、理解课文内容，初步培养学生爱劳动的习惯，自己能做的事情自己做。
2、学会本课8个生字：谁、午、连、忙、再、就、也；懂得午饭、手帕、连忙、袜子、院子等词语的意思。认识巾字旁、衣字旁。
3、学会有感情的朗读课文。
4、学会自己洗手帕。
第一课时
教学要点：
初读课文，了解大意，学习生字词，完成课堂作业1、2两题。
教学过程：
一、设疑引趣，导入新课。
小朋友，你们用的手帕，穿的袜子，都是谁洗的
今天学的这篇课文，想我们提出了一个问题，就是课文中小林同学的手帕、袜子是谁洗的（板书课题）
现在我读给你们听，听候要回答我上面提出的问题，并且想一想课文主要些什么
二、范读课文。讨论：小林的手帕和袜子是谁洗的
三、自学生字。
边读课文边在生字词下面划上--线。要求读准字音，识记字形，想想意思。
四、检查自学情况。
1、指名认读生字、正音。
2、说说你学会了哪个字，是用什么方法记住的
3、学生交流，相机点拨。注意再的笔顺
五、试读课文。（指名分节读课文）
1、指导分节朗读课文，边听边思考课文主要写了什么
六、讨论：课文主要写了什么
七、课堂练习：
完成课堂作业第1、2题。
八、作业。
朗读课文。
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