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2.珍珠鸟;冯骥才，男，浙江宁波人，中国当代作家和画家。“文革”后为崛起的伤痕文学代表作家，作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近50余种。作品被译成英、法、德、意、日、俄、荷、西、等10余种文字，在海外出版各种译本30种。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。;1.正确认识本文中的8个字，能正确掌握12个生字。
2.能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
3.默读有一定的速度，能说出小珍珠鸟是怎样一步步
熟悉、亲近和信赖作者的。
4.从字里行间，体会作者对小珍珠鸟的喜爱和友善，
把自己的喜欢的词句抄写下来。
5.结合生活的切身体会，能说出自己对“信赖，往往创
造出美好的情感”的理解。;一、速读课文并思考：
1.珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化？
2.从中你发现了什么，感受到了什么？;自学提示：
1.用笔勾画出珍珠鸟变化的语句。
2.四人一组交流讨论完成填空。
3.每组派一名代表汇报。;珍珠鸟本来是一种（）。刚到我家时，开始只能听到（），后来能看见（），渐渐它们敢（）。;二、速读课文思考
“我”是怎样照料和呵护珍珠鸟的？;因为我（），
雏儿离我（），;信赖，往往创造出美好的情感。;作业超市三选一：
1.这篇文章为我们描绘出很多美好的画面，喜欢
画画的同学可以任选一个画下来。
2.你和小动物之间发生过什么故事吗？喜欢写作
的同学可以把这个故事写下来。
3.出一份“人与动物”为主题的手抄报。;再见！;全国中小学
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