部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第一单元 春天 3 开满鲜花的小路.ppt

第一单元春天发现春天的美好，感受春天的乐趣3开满鲜花的小路主题情景小路为什么会开满五颜六色的鲜花？这是谁送来的礼物？一起去看看吧！1.【收到礼物】鼹鼠收到了一份奇怪的礼物。读一读，完成练习。①yóudìyuán黄狗从一堆快递中找到了长颈鹿②dàshū寄给鼹鼠③xiānshenɡ的包裹。鼹鼠打开一看，④yuánlái是一些小颗粒。啊(àɑ)，这真是一份特别的⑤lǐwù啊(àɑ)！任务一：收到美好的礼物正确读写字词，看图仿写子，并根据提示读好句子的重音√√(1)读语段，根据拼音在下面的田字格里写出正确的词语。①②③④⑤邮递员大叔先生原来礼物(2)语段中加点字的读音正确的一项是()A.一堆(dēi) B.长颈鹿(jìnɡ)C.寄给(jì) D.包裹(ɡǒu)(3)给语段画线句中的多音字选择正确的读音，打“√”。C【点拨】A项中，“堆”应读duī；B项中，“颈”应读jǐnɡ；D项中，“裹”应读ɡuǒ。2.【开出鲜花】第二年春天，刺猬太太、狐狸太太、松鼠太太的门前出现了一条开满鲜花的小路，一起去看一看吧。门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。(1)“绚丽多彩”指各种各样的色彩灿烂美丽，我能从课文中找到“绚丽多彩”的近义词：。五颜六色【点拨】“绚丽多彩”指各种各样的色彩灿烂美丽，课文中的“五颜六色”指各种颜色，二者的意思相近。(2)［莆田市城厢区期末改编］这句话中如果要强调鲜花的样子，朗读重音标记正确的一项是()A.门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。B.门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。C.门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。D.门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。D【点拨】本题考查朗读语气。重音部分可以明晰地表达出具体的语言目的，根据说话的重点我们可以着重强调词或词组。本句的语言目的是强调鲜花的样子，所以重音部分是“绚丽多彩”。(3)注意例句加点的部分，看图写句子。房子旁边__________________________。示例：有两棵挺拔的松树【点拨】本题考查句子仿写。仿写时，要先观察例句，注意加点部分，弄清楚要仿写什么句式，再结合图片来写。例句中把哪里有什么写得很具体，且以“数量词+特点”的方式来描述事物。仿写时按照这样的格式把图片中的事物写清楚即可。3.画一画：根据课文内容在下图中画出开满鲜花的小路。任务二：感受礼物的美好理解课文内容，知道美好的礼物是什么【点拨】本题考查对课文内容的理解。从课文中我们可以找出关键信息：“鼹鼠先生路过刺猬太太家”“鼹鼠先生经过狐狸太太家”“鼹鼠先生来到松鼠太太门前”。整合这些信息即可梳理出，这条开满鲜花的小路从鼹鼠先生家到刺猬太太家到狐狸太太家到松鼠太太家。4.夸一夸：照样子，赞美这条小路。啊！山坡上长着一大片绿油油的青草。啊！小路旁。示例：开着一大片鲜艳美丽的花朵5.晒一晒：鼹鼠先生在朋友圈晒出了“美好的礼物”，小动物们纷纷评论。请你根据课文内容帮鼹鼠先生作出回答。狐狸太太：“美好的礼物”是什么啊？鼹鼠先生：“美好的礼物”是。刺猬太太：为什么说这是“美好的礼物”？花籽鼹鼠先生：因为()A.我和大家分享了这份礼物，大家都非常开心。B.这份礼物掉在小路上，开出美丽的鲜花，给大家带来了欢乐。C.这份礼物掉在小路上，但是没有被摔坏，质量很好。B【点拨】本题考查对课文内容的理解。从课文中松鼠太太对鼹鼠先生说的话“去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”可知，长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的礼物是花籽。根据“小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊”可知，这份“美好的礼物”给大家带来了欢乐。因此答案选B。6.“三八”妇女节快要到了，请你给妈妈送一份“美好的礼物”，并制作一张祝福卡吧！任务三：赠送美好的礼物了解生活中的美好的礼物示例：一碗热腾腾的面祝妈妈节日快乐，永远年轻漂亮！【点拨】本题考查创意表达的能力。“美好的礼物”指生活中能给他人带来快乐的礼物，如一束鲜花、一幅画，帮妈妈打扫卫生等，然后再在祝福卡上写下对妈妈的祝福即可。