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2025年
学案名称
高考语法填空学案(十二)文化教育主题专项
使用时间
_____年_____月_____日
建议课时
2课时
学习目标
1.综合运用定语从句、主谓一致、介词填空、冠词填空等语法知识。
2.掌握文化教育主题的核心词汇与短语,增强语境理解能力。
3.能够在复杂句式中准确填空,强化语法与主题词汇的结合应用
重难点
重点:定语从句关系词的选择,主谓一致的集合名词判断,介词与冠词的固定搭配。
难点:文化专有名词的冠词使用,复杂从句结构的拆分与分析。
自学学案与课堂互动部分学案
备注与笔记
话题词汇/短语识记
传统文化:traditionalculture
文化遗产:culturalheritage
教育体系:educationsystem
学术交流:academicexchange
义务教育:compulsoryeducation
高等教育:highereducation
文化多样性:culturaldiversity
非物质文化遗产:intangibleculturalheritage
教育改革:educationalreform
双语教学:bilingualeducation
历史遗迹:historicalsites
跨文化交流:cross-culturalcommunication
师资力量:teachingfaculty
课程标准:curriculumstandards
学术诚信:academicintegrity
文化传承:culturalinheritance
教育公平:educationalequity
儒家思想:Confucianism
校园文化:campusculture
教育国际化:internationalizationofeducation
知识点1:定语从句在文化教育主题中的应用
定义:定语从句用于修饰文化或教育相关的名词,由关系代词(who,which,that)或关系副词(where,when)引导。
如何判断使用关系代词/关系副词?
_________________________________________________________
请用思维导图的方式整理引导词
关系代词:
例:Thetemplethat/whichwasbuiltintheMingDynastyattractsmanytourists.
关系副词:
例:ThisistheuniversitywhereConfuciusoncetaught.
常见错误:
误用“where”代替“which”(如:ThebookwhereIborrowed→Thebookthat/whichIborrowed)。
填空练习(学生自主完成):
1.Themuseum___(that/where)wevisitedyesterdayhousesancientartifacts.
2.Theyear___(when/which)theschoolwasfoundedisengravedonthestone.
3.Students___(who/which)studyabroadoftenexperienceculturalshock.
知识点2:主谓一致
定义:主谓一致需根据主语的实际意义判断单复数,尤其适用于集合名词和文化专有名词。
请用思维导图的方式将主谓一致按照语法一致、语义一致、就近一致的方式进行分类。
集合名词:强调整体用单数,强调个体用复数。
例:Thecommittee_____(be)discussingthenewcurriculum.(答案:is)
专有名词:如“theUnitedNations”视为单数。
例:Confucianism_____(be)acornerstoneofChinesephilosophy.(答案:is)
填空练习:
4.Thefaculty___(be)dividedontheissueofonlineteaching.
5.Thecollectionofancientmanuscripts___(be)displayedinthelibrary.
6.Culturaldiversity___(enrich)theglobalcommunity.
知识点3:介词填空
填空练习:
7.Theseminar___culturalpreservationattractedmanyscholars.
8.
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