一年级道德与法治下册第三单元自救自护我能行第7课春夏秋冬学自护教案1苏教版.docVIP

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7春夏秋冬学自护

设计思路：

《春夏秋冬学自护》是苏教版《道德与法治》一年级下册第三单元第七课。本课教学内容共4个板块：1、视察哨——春夏秋冬四幅图；2、沟通会——如何健康度过春夏秋；3、碰碰车——冬天如何自护；4、小论坛。我将第一课时的内容确定为1、2两个板块，其次课时的内容确定为3、4两个板块。由于儿童是个弱小群体，自我爱护意识不强，在四季的改变中，会给他们带来肯定的影响。为了让他们能适应四季气候的改变，欢乐地生活、学习，在本次教学中通过视频、图片、思索、沟通探讨等知道季节改变对生活的影响，学习防范气候特征带来损害的基本方法，让学生进一步发展自我爱护的意识和实力。

教学打算：课件

教学目标：

知道季节改变对生活的影响。

学习防范气候特征带来损害的基本方法，进一步发展自我爱护的意识和实力。

教学过程：

第一课时

活动（一）——视频导入，激发爱好

小挚友们，今日老师给你们带来了好看的视频，想看吗？（播放视频《四季的歌》）

提问：你看到了什么？你知道一年有哪四个季节吗？（相应板书：春夏秋冬）

在这四个季节里你最不喜爱哪个季节？为什么？

是呀，在这四个季节里，有美景，但也有不尽如人意的地方。今日，我们就来探讨

在春夏秋冬中，我们应当怎样自我爱护。（板书：学自护）

齐读课题。

活动（二）——视察观赏，了解四季

看，老师给你带来了春夏秋冬四幅图，我们先来看一看“春”，你感受到了什么？

春天到了，大地万物有什么改变呢？

那这是什么季节呢？你从哪儿看出？夏季有些什么呢？

看一看，树叶落下来了，这是什么季节呢？那这一幅呢？

小结：是呀，一年四季就像一幅漂亮的图画，在这图画当中各有各的色调。正如人无完

人一样，有优点，也有缺点。在这四季当中也有值得小挚友留意和预防的地方。

活动（三）——思索沟通，过好春夏秋

瞧，这个小女孩就特殊难过，她怎么了？

原来呀，是她得了水痘。那得了水痘该怎么办呢？我们听听医生博士的话。

春每天气温煦了，可以去郊游了，可为什么人多的地方要少去呢？我们来听听医生

博士的话吧。

你听到了什么？

看，这位姐姐玩热了，想脱衣服，可他爸爸说“春捂秋冻，不能脱太多的衣服。”

为什么？我们来看一段小学问。

出示夏天和秋天的问题图：我们先来看看这些图片，请小组选择一个季节的内容进

行探讨。

指小组回答，其他小组补充：怎样健康地过好夏天和秋天呢？

小结：刚才同学们都说得很好，在这些季节中只有做好肯定的预防，有自我爱护的意识，

才能更加的健康欢乐。下节课，我们就来探讨冬天的自我爱护。

其次课时

活动（三）——小小论坛，健康过冬天

1、上堂课，有小挚友们说不喜爱冬天，为什么呢？

2、是呀，冬天太冷了，身体冷，手脚冷。可是，我发觉我们班的小挚友还挺英勇的，那你是怎样做才不冷呢？小组成员之间说说吧

3、全班沟通。

4、我们来看一看：这个小挚友不怕冷，他在干什么？（出示图片）看细致一点，他运动的流汗了，可他的衣服有没有脱？这样的话，会出现什么状况？假如是你，你会怎么做？

5、是呀，运动之后是不太冷了，可运动过量的话，会流汗，棉毛衫就会湿，这样更简单感冒。只有在身体温煦之后停止运动或将衣服的拉链解开来，才能削减感冒。所以，我们运动要恰当。

6、再来看看这幅图，这个小挚友是怎么了？谁来劝劝她？

7、小问题：瞧，乐乐猴他们出现了什么问题？谁来读一读他们的对话。

8、谁来帮忙解决的？

9、指名说。

10、一起来看一看小学问吧。

活动（四）——制作卡片，增加防护意识

小挚友们，通过上节课和这堂课的学习，你们对于春夏秋冬都有了肯定的防护意识，

对于怕它们的同学可以制作信念卡，激励自己。我们先一齐来看这张卡片，读一读“参与熬炼不怕过冬天！”

制作信念卡。

将卡片贴到信念树上去。

最终，我们听着音乐，一起动起来。“左三圈，右三圈……”