以多媒体为翼，展初中古诗审美教学新篇.docx

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，多媒体技术已广泛应用于教育领域，为教学带来了新的活力与变革。多媒体技术集文本、图像、音频、视频等多种信息形式于一体，能够为学生提供更加丰富、直观的学习体验，有效激发学生的学习兴趣和积极性。在语文教学中，古诗词作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的文化内涵和艺术价值。然而，由于古诗词的语言凝练、意境深远，加之创作年代与现代社会相距甚远，给初中学生的理解和学习带来了一定的困难。传统的初中古代诗歌教学模式往往侧重于知识的传授，教学方法较为单一，难以激发学生的学习兴趣和主动性，导致学生对古代诗歌的学习积极性不高，审美能力和文化素养的提升也受到