三年级小松鼠课件.pptx

三年级小松鼠课件

目录CONTENTS小松鼠简介与特点三年级小松鼠课程内容创意手工制作：小松鼠形象设计绘画技巧：如何画出生动可爱的小松鼠户外实践活动：观察并记录小松鼠行为环保意识培养：保护野生动物从我做起

01小松鼠简介与特点CHAPTER

体型小巧玲珑，通常体长为20-28厘米，尾长15-24厘米，体重约300-400克。眼睛大而明亮，耳朵小巧可爱，略呈三角形，直立于头顶两侧。毛发柔软浓密，呈红褐色、灰褐色或黑色等不同颜色，腹部毛发较浅。嘴巴尖细，长有锐利的前齿，适合啃食坚果和种子等食物。小松鼠外貌特征

010204小松鼠生活习性活泼好动，善于攀爬和跳跃，常在树枝间穿梭奔跑。白天活动频繁，夜晚则躲在树洞或枝叶茂密的巢穴中休息。分布广泛，适应性强，从森林到城市公园都能看到它们的身影。社交性强，喜欢与同伴一起生活，共同保卫领地和寻找食物。03

主要以坚果、种子、果实、昆虫等为食，也会啃食树皮和嫩叶。秋季是它们储备食物的关键时期，会将大量坚果藏在地下或树洞中。对食物有选择性，偏爱松子、榛子、橡子等富含脂肪和蛋白质的食物。在食物匮乏时，也会到人类居住区寻找食物残渣或垃圾松鼠食物来源与喜好

作为食物链中的一环，是许多猛禽和肉食性动物的重要猎物。挖掘地下藏食的过程中，有助于土壤疏松和混合，促进土壤通气性和透水性。通过储存和分散坚果等种子，有助于森林更新和植物繁衍。在生态系统中扮演着重要的角色，是生物多样性的重要组成部分。小松鼠在自然界中作用

02三年级小松鼠课程内容CHAPTER

了解作者、时代背景等信息，帮助学生更好地理解课文。课文背景介绍课文内容梳理精彩语句赏析分段讲解课文，概括段落大意，整体把握文章结构。选取课文中的优美语句，进行赏析和解读，培养学生的语感和审美能力。030201课文解读与赏析

列出课文中的生字，注音并组词，帮助学生掌握生字读音和用法。生字认读对课文中的重点词语进行解释，包括词义、词性和用法等。词语解释通过列举近义词和反义词，帮助学生更好地理解词语的含义和用法。近义词反义词辨析生字词语教学

句子仿写与运用句子结构分析选取课文中的典型句子，分析句子结构，讲解语法知识。仿写练习引导学生根据课文中的句子进行仿写，培养学生的写作能力和语言运用能力。句子运用将仿写的句子运用到实际语境中，增强学生的语言实践能力和表达能力。

总结课文的主题思想，帮助学生把握文章的核心内容。主题思想概括分析课文中的情感表达，引导学生体会作者的情感态度和价值观。情感表达分析鼓励学生分享自己的情感体验，加深对课文情感表达的理解和感悟。情感体验与分享主题思想及情感表达

03创意手工制作：小松鼠形象设计CHAPTER

彩色卡纸、棉花、绒布、不织布、麻绳等材料剪刀、胶水、彩笔、刻刀、测量尺等工具材料准备与工具选择

设计小松鼠形象制作小松鼠身体添加小松鼠细节制作小松鼠尾巴制作步骤详卡纸上画出小松鼠的轮廓，并剪裁下来作为模板。根据模板在彩色卡纸上剪裁出小松鼠的身体部分，并用胶水粘贴成立体形状。用彩笔或刻刀在小松鼠身体上添加眼睛、鼻子、嘴巴等细节，使其更加生动可爱。用棉花或绒布制作小松鼠的尾巴，并用胶水粘贴在身体上。

03个性化表现引导学生思考如何将自己的个性和喜好融入到小松鼠的形象设计中，使其更具个性化特点。01使用不同材质进行装饰可以用不织布、麻绳等材质为小松鼠添加衣服、帽子等装饰物，增加其趣味性。02创意配色与图案设计鼓励学生自由发挥想象力，为小松鼠设计出独特的配色方案和图案。创意装饰与个性化表现

学生自评与互评鼓励学生进行自我评价和互相评价，发现自己的优点和不足，并学习他人的优点和创意。成品展示将制作完成的小松鼠放置在班级展示区或学校展览室进行展示，让更多人欣赏到学生的创意成果。教师评价与建议教师对学生的作品进行评价，提出改进意见和建议，帮助学生进一步提高创意手工制作能力。成品展示与评价

04绘画技巧：如何画出生动可爱的小松鼠CHAPTER

123在绘画前，需要了解小松鼠的身体结构、比例和特征，包括头部、身体、四肢和尾巴等部分。了解小松鼠的基本形态和特征选择适合儿童使用的绘画工具，如彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等，同时准备好绘画纸和橡皮等辅助工具。准备绘画工具掌握一些基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配和渲染等，以便更好地表现小松鼠的形态和特征。学习基本绘画技巧绘画基础知识准备

细化小松鼠的特征在轮廓的基础上，逐渐细化小松鼠的头部、身体、四肢和尾巴等特征，使其更加生动可爱。运用不同的线条表现细节通过运用不同的线条，如粗细、虚实、曲直等，表现出小松鼠的毛发、纹理等细节特征。画出小松鼠的轮廓使用轻柔的线条，勾勒出小松鼠的大致轮廓，注意比例和形态的准确性。线条运用与形态塑造

运用渐变色彩表现立体感通过运用渐变色彩，