趣辨other, the other, the others, another, others（说课稿）-2024-2025学年人教版!英语八年级上册.docx

趣辨other,theother,theothers,another,others（说课稿）-2024-2025学年人教版!英语八年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：趣辨other,theother,theothers,another,others

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月25日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生英语语言运用能力，提高学生在真实语境中运用其他、theother、theothers、another、others等表达方式的能力。通过课堂活动，提升学生的跨文化意识，增强对英语语法的理解与运用，同时促进学生的思维品质和自主学习能力的发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并区分other、theother、theothers、another、others等表达方式的用法和语境。

②能够在实际对话和写作中正确运用这些表达方式，表达数量的不同概念。

③通过具体例句和情境，学会使用这些词汇进行有效的信息交流。

2.教学难点

①深入理解“theother”与“theothers”在指代和数量上的细微差别，以及它们在不同语境中的使用规则。

②掌握“another”在肯定句和否定句中的正确使用，尤其是在没有特定范围的情况下。

③在复杂句子中识别并正确运用这些词汇，尤其是在有多个指代对象的情况下，避免混淆。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动问答，确保学生理解每个词汇的用法和区别。

2.设计小组讨论活动，让学生在小组中练习使用这些词汇，提高实际运用能力。

3.通过角色扮演游戏，让学生在模拟情境中自然地运用这些词汇，增强语言实践感。

4.利用多媒体教学，展示相关图片和视频，帮助学生通过视觉辅助更好地理解词汇的语境。

5.设计填空练习和匹配题，让学生在练习中巩固对词汇的掌握。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些生活中常见的物品，如书籍、水果、文具等，提问学生如何用英语表达“其他的”这些物品，引出课题。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的表示数量的词汇，如some,any,many,few等，为学习新词汇做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解other、theother、theothers、another、others等词汇的用法、词性和语境。

-举例说明：通过具体例句展示这些词汇在不同句子中的运用，如Ihavetwoapples.Oneisred,andtheotherisgreen.（我有两个苹果，一个是红的，另一个是绿的。）

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们根据所给情境，运用新学的词汇造句。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置练习题，让学生独立完成，包括选择题、填空题和翻译题，以加深对词汇的理解和应用。

-教师指导：巡视课堂，对学生的练习情况进行检查，及时纠正错误，并提供必要的帮助。

4.情景模拟（约15分钟）

-设计一个购物场景，让学生分角色扮演顾客和售货员，运用新学的词汇进行对话。

-鼓励学生发挥想象力，创造性地运用词汇，提高语言表达能力和实际运用能力。

5.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调other、theother、theothers、another、others等词汇的用法和区别。

-总结学生在课堂上的表现，给予表扬和鼓励。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括以下内容：

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-搜集生活中运用other、theother、theothers、another、others等词汇的例子，并进行分析。

-准备一个与新课内容相关的英语小故事，下节课分享。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和自主学习能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇卡片：制作包含other、theother、theothers、another、others等词汇的卡片，背面附有例句，便于学生随时复习。

-互动练习网站：推荐一些在线英语学习平台，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供丰富的听力材料和练习题。

-语法讲解视频：收集一些英语语法讲解视频，如Grammarly官方频道、EnglishGrammarinUse系列视频等，帮助学生更直观地理解语法规则。

-课外阅读材料：推荐适合八年级学生的英语阅读材料，如《