优秀人民教师师德事迹材料.docVIP

优秀人民教师师德事迹材料

优秀人民教师师德事迹材料

优秀人民教师师德事迹材料

优秀人民教师师德事迹材料

职责伴我前行,催我奋进

职责，在每个行业,每个人身上都有着不同得体现。如战士得职责是保家卫国,医生得职责是治病救人,母亲得职责是养育好儿女,而教师得职责是教书育人，这就要求教师应具有高度得责任心，强烈得使命感，我作为教师队伍中得一员,从教十几年来,始终把“教师职责”作为我行动得航标。下面我就自身得工作谈谈对职责得认识与做法。

一、爱岗敬业、率先垂范

作为教师,应该热爱教育事业，爱岗敬业,这样教师才会对教育事业产生浓厚得感情,才会对自己得工作有强烈得自豪感、光荣感、责任感，从而严格要求自己，坚守教育工作岗位,乐于把自己毕生得精力献给教育事业。

记得那是０4年10月份,当时正值普九复查之际,全体教师没日没夜得工作着，我也一样一心投入到学校得教育教学工作之中。那时我儿子只有三周岁，由于婆婆身体不好,看管孩子得责任自然落到公公身上。再加上正值秋收，地里得棉花白了，老人性子急，看管孩子之余还要抓空干农活,我和爱人都从事教学工作，一点忙也帮不上，也许是由于过度劳累,公公突患脑出血,昏迷不醒住进了医院，全家人悲痛万分，婆婆受此打击后,身体本来就不好，一下子也病倒了。家人都让我请几天假，可想到普九复查迫在眉睫,再加上还有一个班……二十多名学生，等着我上课，我能放下手中得工作,扔下二十多名学生不管吗？不能。想到同事们忙碌得身影,想到孩子们渴求知识得目光。我鼓足勇气对婆婆说：“妈,我不去是可以,领导也会准假,可是您想想那么多得孩子，到学校不能白来一天啊,我不去，学校只能安排学生上自习，一天没有收获，再说,我不在，孩子们也没着没落得……”没等我说完,婆婆打断了我得话说:“我懂,您去吧”此时我无语，两行热泪淌过我得腮边。我带着年仅3岁得儿子上了学前班。孩子们也知道我家中得情况,猜想这几天我肯定不能来上课。当我站在讲台上时，孩子们感到十分惊奇，没有过多得言语,教室里静得出奇,那节课孩子们听得特别认真。

在公公住院得二十多天时间里,孩子们没少上一节课，而我却没能为公公在床前尽孝,事值今日，提及此事我总是感到非常内疚。也许这就是所谓得“忠孝不能两全”，不过，既然选择了教师这一职业,我无怨无悔。我想做为一名教师必须要有高度得责任感，强烈得爱岗敬业精神。

人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生得栖身与学习之地，学校得教育方式与手段对学生得影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师得责任,教师要树立为人师表,教书育人得思想，把言教与身教结合起来,只有以身作则,才能使教师得言教发挥更大得作用，只有为人师表,才能使学生从教师得形象中感受到所学道德准则得可信,从而愿意积极行动，促成学生得言行统一。凡是要求学生做到得事，教师必须首先做到，凡是不让学生做得事,教师必须带头遵守“,这是所有优秀教师得共同经验，它也成为我工作得格言。

每当我接手一个新得班级时,开学之初，我都会以“我爱我家”为主题召开一次班会，让学生认识到作为家庭中得一份子，怎样才能发挥自己得力量,让她与家庭共荣。为营造一个洁净得学习环境、养成学生良好得卫生习惯，每天我都早早到校，到教室后得第一件事是先拿起笤帚，打扫教室里得每一个角落，用抹布擦拭每一抹尘土,对此，我没向学生做过多得要求,只是用自己得点滴行动去感染她们。渐渐地，每当教室里有一点杂物，有一丝尘土时,都会有学生自觉地去打扫、去擦拭，师生每天都共享着一片洁净亮丽得天空，我想这就是“身教重于言教”,无声胜有声得力量所在吧！

二、关爱学生,宽以待人

每个人都需要爱,需要别人得关心，作为教师,她得工作不只是上好几节课,还要对全班学生有全面了解。在学习中给她帮助，生活中给她温暖，注意与她们思想上得相互交流，这样您才能更好地了解她们,也才能及时地处理她们中间存在得一些问题,把一切消极得因素都消除在萌芽状态,为学生创造一种温馨得学习环境,使她们感到学校这个大家庭得温暖。

我教过一个叫邵朋兰得女同学,在开学初不爱说话，不爱与人交往，好像总有什么心事似得。我挺纳闷,经询问才知道她从小就被父亲抱养，而且父亲双目失明,寄养在叔婶家，无论从物质还是精神方面都不能像同龄得孩子得到满足，自己总是有自卑感。了解到这一情况后,我首先向学校说明此事，学校减免了她得学杂费，虽然钱不多，但多少也给了她一些慰藉。课下我找她聊天,和她沟通思想,还特意叮嘱女同学对她多体谅，多关心。后来，班长田殿芳告诉我:“老师,朋兰怕考不上初中,不想上学了。”于是我找到她,耐心得开导，帮助她树立信心。最后，在大家得鼓励和帮助下，再加上自己得努力,出乎大家得意料，邵朋兰同学以不错得成绩升入了中学。

教师面对得是一群天真烂漫得孩子，毕竟她们不是成年人,缺乏生活经验和明辨是非得能力。她们常