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《学写文学短评》55张.docx

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《学写文学短评》55张

《学写文学短评》55张（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

文学短评的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

学习文学短评的目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、文学短评写作基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

文学短评的文体特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

文学评论的基本方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

文学短评的语言风格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、文学短评的结构要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

内容概览部分的撰写技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

主体部分的构成要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

结论部分的写作策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、文学短评的写作技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

观察与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

观点表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

语言运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、文学短评案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

经典文学短评案例解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

当代文学作品短评实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

不同体裁文学作品短评比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

六、文学短评的批评与鉴赏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

文学批评的标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

鉴赏能力的培养与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

文学短评中的情感与态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

七、文学短评的创作实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

选题与素材搜集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

初稿撰写与修改．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

投稿与反馈处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

八、文学短评的评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

内容质量的评判．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

表达效果的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

创新性与独创性考量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

九、文学短评的未来趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

数字化阅读时代的短评写作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

跨文化交流中的文学短评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

新兴媒介对文学短评的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

十、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

学习文学短评的意义再思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

持续进步与不断探索的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

《学写文学短评》55张（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

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