以“做中学”激发潜能：任务型教学法对中专生英语学习动机的深度影响.docx

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要语言，其重要性愈发凸显。对于中专生而言，掌握一定的英语能力不仅有助于他们拓宽职业发展道路，增强就业竞争力，还能提升其综合素质，更好地适应社会发展的需求。然而，当前中专英语教学却面临着诸多困境。

中专生大多是未能考入普通高中的学生，他们普遍存在英语基础薄弱的问题，部分学生甚至连基本的单词拼写和语法知识都未能掌握扎实。这些学生在英语学习上往往自信心不足，容易产生畏难情绪，严重影响了他们的学习积极性和主动性。同时，传统的教学模式在中专英语教学中仍占据主导地位。这种以教师讲授为主的“填鸭式”教学模式，使得课堂教学缺