六年级数学下册导学案--“三环一体式导学助教” 课堂教学模式.pdfVIP

还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式六年级数学导学助教案♦

六年级数学下期核心能力知识框架图

知识：认识负数；会

比较正、负数的大小。

图架框识知力能心核册下学数级年六

能力：知道正数和负数的

读法和写法、初步体会数

轴上数的顺序

知识：认识圆柱、圆锥的

特征、理解圆柱的表面积、

侧面积、体积的意义

能力：认识圆柱、圆锥的

特征和联系与区别，正确

计算圆柱表面积和体积

及圆锥的体积。

知识：学习比例的有关知

识及其应用

能力：渗透函数思想，使

学生受到辩证唯物主义

观点的启蒙教育。

-1-

猪八戒没理□□倒打一耙。

A

负

对周围环境中

与负数有关的

核心事物具有好奇

并借助负数平

数bl能力

知识:借助数轴初步学会解决

大小数和的负正数比较

比较正数、。和负数之间

的大小

能力：初步体会数轴上数

的顺序，完成对数的结构

的初步构建形。

2

十亩地里一根谷口口独苗。

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第一章节核心能力知识结构图

初步认识正数和

负数以及读法和

写法。

理解0既不是正

数，也不是负数。

3

讨吃的打官司□□没吃的尽说的。

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第一单元负数

第一课时负数

王备人黄红平审核人审核时