大班综合活动《我的星期天》教案2篇.pdf

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大班综合活动《我的星期天》教案2

篇

大班综合活动：《我的星期天》教案

2篇

教案1

活动目标：

1．知道一天中每个时间段的名称和

顺序。

2．初步学会安排自己的作息时间和

一日活动，尝试利用简单的标记或符号

进行记录。

3．体验自主安排活动的乐趣。

活动准备：

1．记录表：教师示范（大）一张，

幼儿操作表（小）人手一张。

2．水彩笔。

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3．活动标记若干。

活动过程：

一、谈话导入，引起兴趣

教师：陈老师特别想知道大（2）班

的小朋友星期天在家是怎么安排的？

幼儿自由回答。

二、了解时间，合理安排

1．认识一天的五个时间段的名称和

顺序

教师：那我们来给自己合理地安排

一天的活动，怎么样？

幼儿自由回答，教师出示图表。

我们可以把一天分成哪些时间段？

教师：你们的想法都不错！刚才小

朋友提到了早晨、中午和晚上（教师贴

图标），那这些时间我们该做什么事情

呢？

幼儿回答，教师给予纠正、调整。

早晨到中午的这段时间，我们叫什

么？（上午）

中午到晚上的这段时间，叫什么？

（下午）

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教师总结：一天可以分为五个时间

段，早晨、上午、中午、下午、晚上。

我们每一天都是按照这个时间顺序来进

行活动的。

2．给上、下午时间段进行活动安排

师：“上午和下午可以做哪些事情

呢？请小朋友们互相讨论一下！”

幼儿自由讨论

在幼儿回答时，教师根据幼儿回答

内容，将相应的标记贴在表格中，然后

引导幼儿进行观察、评价。

3．调整活动安排的顺序

刚才小朋友们都提了很多好的建

议，那我们现在来看看，这个活动表安

排的合理不合理？（根据活动的顺序进

行调整安排表。）

小结：假期中活动的安排首先要注

意顺序，比如要先刷牙再吃早饭，先洗

澡再睡觉等，不能颠倒。另外还要注意

动静交替，玩了活动量大的游戏以后就

要注意让自己休息一会儿，做些安静的

事情。比如：看书、画画、做手工，做

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一些有意义的事情。

三、幼儿自己来安排活动表，并利

用简单的标记进行记录。

刚才大家都想出了很多好主意，现

在就请小朋友自己来设计一张假期活动

安排表，好吗？

师：“老师给每个小朋友准备了一张

空白的表格，请小朋友按照时间顺序来

安排自己的假期活动。如：现在请每个

小朋友到后面的桌子上，拿一张纸一盒

水彩笔，开始设计吧！

幼儿操作。

四、评价。请小朋友上来说说你的

假期准备怎么样来安排。

活动反思：

《我的星期天》是有李老师、郁老

师和我共同合作设计的。由于是第一节

课准备时间短，没有完整地试教，活动

也存在了很多不足之处。一、活动缺乏

趣味性。活动多以我问你答的方式进行，

过程中缺少趣味性，容易使幼儿感到乏

味，无趣。二、活动过程局限性。整个

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