中考化学试题研究大单元复习基于大概念的金属、酸碱盐课件.pptxVIP

我是清洁达人

——基于大概念的金属、酸碱盐复习项目式学习;目;项目导引：;课时1.清洁剂面面观;目前市面上的清洁剂多种多样，琳琅满目。你的家中有哪些清洁剂?能否对其进行分类整理？

;头脑风暴：我们可以怎样对清洁剂进行分类整理？有哪些分类依据呢？;例：按照用途分类;思考：还有哪些分类依据呢？这些清洁剂的清洁作用原理是什么？能否按照清洁原理进行分类？;实验探究：测定各种清洁剂的pH;另外，我们还可按照清洁剂的颜色进行分类。大多数清洁剂是无色，但也有些是有色的。例如，有些洁厕液是蓝色的。;任务二：洁厕灵成分探究;设计方案并实施实验，验证猜想：;资料在线：

洁厕剂含有表面活性剂,还添加了酸,例如盐酸、有机酸,用于与尿碱反应除去尿垢，并杀菌消毒。但这些去污成分都是透明的,它的蓝色来自特意添加的着色剂,通常是酸性蓝9,这是一种人工合成的有机色素,色度极强。洁厕剂中添加酸性蓝9，一方面是因为蓝色总给人清爽的感觉,能够掩盖马桶尿垢的黄褐色,另一方面也可以作为警示色,万一马桶水回流到水龙头,就能立即发现。;;思考：如何验证彩漂水中含有H2O2？;如何选择合适的洗涤剂除去衣物上的各种污渍呢？;;厕所里的夺命气体;由此可见，清洁剂不能随意混用。严重的可能产生有毒物质造成危险，较轻微的后果则会因为发生化学反应导致清洁剂失效。;实验演示：洁厕液与油污净（有效成分为NaOH）反应

实验现象：无明显变化;酸;碳酸盐;课时2.除水垢小妙招;思考：淋浴喷头使用久了出水不畅，或是水流方向改变，四处滋水，

可能是什么原因导致的呢？;资料在线：自来水中含有一定量的可溶性钙镁化合物。在加热过程中，Ca2+、Mg2+逐渐转化为难溶于水的物质从而沉淀下来。

请你结合溶解性表中的信息对水垢成分进行猜测。;评价下列方案是否可行

取少量待测样品于试管中，

滴加少量稀盐酸，

若有气体生成，

则其成分为碳酸盐。;检验试剂：;实验探究：

如何检验水垢的主要成分为CaCO3与Mg(OH)2？;检验试剂：;水垢的形成;思考：用针尖或刷头清理喷头水垢比较耗时费力，能否利用化学方法将其去除？;???析思考：水垢中的主要成分CaCO3与Mg(OH)2难溶于水，它们能与哪些物质反应从而溶解呢？;问题3.生活中有哪些物质更适宜用来为淋浴喷头除水垢？;实验探究：盐酸、白醋、柠檬汁除垢效果对比;思考：影响化学反应速率的因素有哪些？;能否写出白醋除去水垢发生反应的化学方程式？;实践任务：

运用探究所得的结论，为家中淋浴喷头等有水垢的物品进行除垢操作。

拍照或录制视频进行交流。;小建议：清理水壶或锅炉等水垢较多的物品可购买专业除垢清洁剂;主要成分：无机酸、表面活性剂、香精。

产品特点：有效去除水垢、黄斑、尿渍、水渍等污垢。

注意事项：本品为酸性液，勿触及眼睛及皮肤；

勿用于金属表面，勿与漂白水或其他化学

用品混用。;目前的卫浴市场上，已经有多种自清洁花洒或能预防水垢生成的花洒很受消费者欢迎。我们能否也来设计一款防垢喷头呢？有哪些设计思路呢？;按摩除垢花洒;前置过滤器;酸;课时3.疏通管道大战;除了物理方法外，能否用化学方法进行疏通？;;设计实验验证管道通的主要成分;使用说明;思考3：未用完的管道通产品在家中如何保存？

为什么？;NaOH+Al;;资料：某管道通中含有钠元素，但不含NaHCO3;小结;课时4.项目成果交流;交流内容1.进一步完善清洁剂的分类角度展示对自家清洁剂进行分类的结果。;动手实践：

选择自己倾向的角度，分类整理家中的清洁剂存放柜;交流内容2.我是智慧清洁宣传大使;形式2：

制作科普展板：各种污渍去除的妙招展板;项目总结;项目作业：基础夯实——实验室去污行动;;谢谢观看