2025年春青岛版数学八年级下册教学课件 7.2 勾股定理.pptx

第7章实数7.2勾股定理

有一次数学家毕达哥拉斯去朋友家做客，发现朋友家用砖铺成的地面反映直角三角形三边的某种数量关系，同学们，我们也来观察左面的图案，看看你能发现什么？A、B、C的面积有什么关系？直角三角形三边有什么关系？SA+SB=SC实例引入

（1）用硬纸片剪8个全等的直角三角形（如图），设每个直角三角形两条直角边分别为a，b，斜边为c．cba探究新知

①②ababcaabbIIIIII（2）在纸上画出两个边长均为a+b的正方形；按图?所示的方式，将剪出的4个直角三角形摆放在第一个正方形内；再按图?所示的方式，将4个直角三角形摆放在第二个正方形内．

（3）判断图中四边形Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ的形状，说出你的理由．①②ababcaabbIIIIII由图示可知，四边形Ⅰ的四条边分别相等，由直角三角形易得四边形其中一角为直角，所以四边形Ⅰ是正方形.同理可得，四边形Ⅱ，Ⅲ也为正方形.

①②ababcaabbIIIIII分别计算Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ的面积，你发现了什么？????=大正方形的面积-4×直角三角形的面积?=大正方形的面积-4×直角三角形的面积相等a2+b2=c2

也就是说，直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方．勾股定理ABCabc在直角三角形中，如果两条直角边分别为a与b，斜边为c，那么a2+b2=c2.应用勾股定理时，应注意确定哪条边是最长边，也就是斜边，标注字母c的边不一定就是斜边.归纳总结

bbaacc?想一想，还有其他的方法能够解释勾股定理吗？

例如图，电线杆AC的高为8m，从电线杆CA的顶端A处扯一根钢丝绳，将另一端固定在地面上的B点，测得BC的长为6m.钢丝绳AB的长度是多少？?ACB8m6m?典例精讲

直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方．a2+b2=c2abc勾股定理课堂小结

1.求下图中字母所代表的正方形的面积.SA=225+400=625225400A81225BSB=225-81=144课堂练习

2.求下列直角三角形未知边的长度.68x解：因为三角形是直角三角形，所以x2=62+82=100，所以x=10.513y解：因为三角形是直角三角形，所以132=52+y2，所以y2=144，所以y=12.

3.求斜边长17厘米、一条直角边长15厘米的直角三角形的面积.1517ACB?

DCBA5cm5cm6cm4.如图，求等腰△ABC的面积.解：作AD垂直于BC，因为△ABC是等腰三角形，所以BD=DC=3cm，在直角三角形ABD中，AD2=AB2-BD2=52-32=16，?