部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷（综合卷）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.当我发现游戏规则不合理时，我们应该（??）。

A.不再玩这个游戏了

B.必须尊重它

C.重新制定公平合理的游戏

2.下面的玩具中，属于安全玩具的是（??）。

A.小刀

B.伤人飞镖

C.积木

3.下列成功人士中（??）身患残疾但以不服输的精神成就大业。

①霍金

②邓亚萍

③贝多芬

④苏格拉底

A.①②????B.①③????C.②④????D.③④

4.小伙伴不小心把足球踢到了我身上，我会（??）。

A.大发雷霆

B.把球踢到他身上去

C.一笑了之

5.制造纸的原材料不能是（??）。

A.塑料

B.树木

C.竹子

6.和爸爸一起坚持每天跑步，不能让我们（??）。

A.意志更坚强

B.身体更健康

C.学习成绩更好

7.爷爷说一斤多重的大萝卜，就是这些比（??）还小的种子长成的。

A.芝麻

B.西瓜

C.皮球

8.九连环属于（）。

A.电脑游戏

B.益智类游戏

C.户外运动

9.健康安全的游戏是（??）。

A.下跳棋

B.躲在衣柜里捉迷藏

10.小明被老师冤枉打碎了教室的玻璃，他应该（??）。

A.谁都不理，默默流泪

B.跟老师解释清楚

C.以后看到老师就当没看到

二.填空题(共10题，共52分)

1.（???）可以让我感到快乐，也带给别人快乐。

2.（?????）是我国南方一些少数民族喜爱的传统游戏。

3.我会完成下列儿歌。

我是一个（?????），

快乐（?????）还幽默。

真诚赞美多（?????），

（?????）我快乐。

4.因为（???），所以（???）和（???）可以是环保搭档。

5.土豆喜欢长在（???）里。

6.水走过了山川，山川（???）。水流进了田野，（???）长了。水经过草原，（???）笑了。水是（???）的血液，是（???）的源泉。

7.我以后要多玩（?????）安全的游戏。

8.我了解到的传统游戏有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等。

9.童年时人人都喜欢玩（???）。很多游戏代代（???），直到现在。

10.除了变换新玩法，我们还可以（???），自己制作玩具。

三.判断题(共10题，共20分)

1.多尝试，多练习，大家一起来挑战。（??）

2.小明从高高的地方往下跳。（??）

3.今天是雾霾天，我们还是在教室里下棋吧！（??）

4.一张纸不值钱，我们不用珍惜。（?）

5.用完水及时关水龙头。（??）

6.为了健康，我们要多用一次性筷子。（??）

7.“开心果”在帮助他人的同时，也能快乐自己。（??）

8.每个国家都有自己的传统游戏，椰壳鞋是印度的传统游戏。（??）

9.“丢手绢”是我们喜欢的一种传统游戏。??（??）

10.我常玩手机游戏。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线

走过山川??秧苗长了

流进田野??牛羊笑了

经过草原??心里甜了

流进嘴里??山川绿了

五.简答题(共7题，共38分)

1.和纸交朋友，我们可以怎么做？

2.说说自己最喜欢玩的一种游戏？为什么？

3.这一单元你都学习了哪几个绘本故事，名称是什么？

4.你觉得为铅笔制作小笔帽的方法好不好？为什么？

5.在你种植的过程中一定有很多小收获，请你说一说同学们都有那些收获？

6.把你对三年级的期望写在下面，至少写三条。

7.我能写出几个传统游戏。

六.综合题(共1题，共5分)

1.纸说：如果人们把我当朋友，爱惜我，我就会很高兴；如果大家不珍惜我，我就会很痛苦。请你在正确的做法的（?）里打上“√”。

（??）才写了几个字就扔掉，真浪费！

（??）几个小朋友在公园儿里面折纸飞机，把一本书的书都撕没了。

（??）爸爸去完洗手间用纸巾擦纸扔了一地。

（??）收集还可以用的纸，把他们码好、装订、剪齐，写上名字就可以用了。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.C

5.A

6.C

7.A

8.B

9.A

10.B

二.填空题

1.分享

2.竹竿舞

3.开心果；机灵；助人；快乐别人

4.小水壶可以反复使用；我；小水壶

5.沙土

6.绿了；秧苗；牛羊；地球；生命

7.健康

8.编花篮；挤油油；抓石子；竹蜻蜓；翻花绳；兰蛐蛐；跳大绳

9.游戏；相传

10.变废为宝

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

7.√

8.×

9.√

10.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.（1）把废纸送到回收站去。（2）挂历纸可以做成练习本。

2.我最喜欢踢足球。因为它能让我们增强体