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高考新课标I卷文科数学圈题

题组2函数的图象和性质

一、考法解法

(一)命题特点分析

高考命题对函数的考查是全方位多层次的,既有中低档的选择、填空题，也有变换角度，在知识交汇处的大题，函数与导数的结合是常考题型.考查的重点依旧是函数的概念、性质及应用，考查的热点是函数模型的应用、函数图象和性质、函数与其他知识的交汇.在考查数学知识的同时，又考查运用函数的思想、数形结合思想、分类讨论思想解决问题的能力.

(二)解题方法荟萃

1、深刻理解函数的概念，准确把握常见根本初等函数的图象和性质，以及以这些函数为原型，构建的绝对值函数、分段函数等；

2、注重根底知识的落实，掌握以下几种常见题型：求函数的定义域；值域、指数、对数函数的图象和性质；函数的单调性、极值与导数的结合；

3、注重数形结合、分类讨论和函数的思想在解题中的应用；

4、加强对实际问题的理解，掌握建立数学模型的根本方法，注意归纳掌握常见实际问题的数学模型.

二、真题剖析

1、〔2015?新课标I卷文科〕函数且，那么=〔〕

〔A〕 〔B〕 〔C〕 〔D〕

答案：A

解析：当a≤1时，，无解；

当a1时，，所以

点评：此题主要考查与分段函数有关的方程问题，能够意识到需要讨论数值a在函数定义域的哪一段中是解题的关键，题目不难细心演算即可得分.

2、〔2015?新课标I卷文科〕设函数的图像与的图像关于直线对称，且，那么=〔〕

〔A〕-1 〔B〕1 〔C〕2 〔D〕4

答案：C

解析：∵(x，y)关于直线y=-x对称点为(-y，-x)，

∴将(-y，-x)代入中，得，

∴

点评：此题主要考查函数的对称问题，中学阶段要熟练掌握以下几种特殊的对称方式的特点：关于原点对称、关于y轴对称、关于x轴对称、关于直线y=x对称、关于直线y=-x对称.

3、〔2011?新课标I卷文科〕函数y=f(x)的周期为2，当x时f(x)=x2,那么函数y=f(x)的图像与函数y=的图像的交点共有()

A.10个〔B.9个C.8个D.1个

解析：此题考查函数的图象和性质，属于难题.根据函数y=f(x)的周期为2和当x时f(x)=x2,画出函数y=f(x)和y=的图像如下图.由图象可知，共有10个交点.

点评：此题主要考查周期函数的性质和函数图象的画法以及函数零点的判断方法.在判断函

数零点个数时，数形结合是一个不错的选择.

4、〔2013?新课标I卷文科〕函数f(x)＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(－x2＋2xx≤0,ln(x＋1)x＞0))，假设|f(x)|≥ax，那么a的取值范围是( )

A、〔－∞，0]B、〔－∞，1]

C、[－2，1]D、[－2，0]

答案：C

解析：∵||=，∴由||≥得，且，

由可得，那么≥-2，排除A，B，当=1时，易证对恒成立，故=1不适合，排除C，应选D.

点评：此题主要考查分段函数、不等式恒成立、求参数范围问题的解法，属于难题.

5、〔2014?新课标卷I文科〕设函数的定义域为，且是奇函数，是偶函数，那么以下结论中正确的选项是()

是偶函数B.是奇函数

C.是奇函数D.是奇函数

答案：C

解析：设，那么，∵是奇函数，是偶函数，∴，为奇函数，选C.

点评:此题主要考查函数奇偶性的判断方法，一般情况下，在相同定义域内，奇函数×奇函

数=偶函数，奇函数×偶函数=奇函数，偶函数×偶函数=偶函数.

三、高考圈题

１、函数假设互不相等，且那么的取值范围是〔〕

A． B． C． D．

圈题理由：此题中涉及到的分段函数、对数、取值范围等问题都是高考的热点，另外，数形结合思想的运用表达了对数学能力的考查.

答案：C

解析：数形结合法：不妨设，那么，即，所以，，所以，再根据图象易得，选C.

2、，且，那么________

圈题理由：此题需要根据函数的特点，构造出一个具有奇偶性的函数，这是对函数奇偶性更深层次的考查.

答案：

解析：令，很明显是奇函数，那么，即，那么

3、是R上最小正周期为2的周期函数，且当时，，那么函数的图象在区间上与轴的交点个数为〔〕

A．6 B．7 C．8 D．9

圈题理由：此题综合考查了函数的周期性，二次函数的图象、函数的零点等知识，表达了高考在知识交汇处设计题目的命题思想.

答案：A

解析：是R上最小正周期为2的周期